//

ANALISIS HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN AKUNTANSI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (SUATU STUDI DI SMA NEGERI 3 BANDA ACEH)

BACA FULL TEXT ABSTRAK Pemesanan Versi cetak
Pengarang Yusnidawati - Personal Name

Abstrak/Catatan

Pembelajaran kooperatif tipe STAO adaJah pembelajaran yang lebih menekankan pada kegiatan belajar kelompok, dimana siswa secara aktif melakukan diskusi, kerjasama saling membantu dengan semua anggota kelompok mempunyai peran dan tanggung jawab yang sama. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses belajar siswa dengan penggunaan model pembelajaran kooperatif tipe STAD dan untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan model pembelajaran kooperatif ripe STAD lebih baik dari pada hasil belajar tanpa menggunakan model pembelajaran kooperatif tipc STAD dalam mata pelajaran akuntansi. Anggapan dasar dalam penelitian ini adalah metode pembelajaran merupakan salah satu komponen pembelajaran untuk mencapai tujuan belajar. Sedangkan hipotesisnya adalah diduga bahwa hasil belajar siswa daJam mata pelajaran akuntansi dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD lebih baik daripada hasil belajar siswa tanpa menggunalan model pembelajaran kooperatiftipe STAD. Teknik pengumpulan data daJam penelitian ini dilakukan dengan 2 (dua) cara: (1) penelitian kepustakaan,(2) penelitian lapangan terdiri dari observasi, wawancara dan tindakan dengan memberikan tes awaJ dan tes akhir kepada siswa-siswi. Metode pengolahan data dalam penelitian ini dengan menggunakan statistik uji-t. Dimana apabila tolak Ho dan terima Ha jika = thitung >_ tabel, terima Ho dan tolak Ha jika = thitung tabel.Berdasarkan hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe STAD lebih baik daripada hasil belajar siswa tanpa menggunak an model pembelajaran kooperatif tipe STAD dalarn mata pelajaran akuntansi. Dilibat dari hasil pengujian hipotesis ternyata terbukti bawa diperoleh ting 1.79 dan tase dengan taraf signifikan a = 0,05 dan dk = 68 diperoleh to,9s (68) = 1,67 sehingga diperoleh tang tsar maka tolak Ho dan terima Ha pada signifikan a=0,05.

Tempat Terbit
Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)

Share Social Media

Tulisan yang Relevan

ANALISIS HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN AKUNTANSI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (SUATU STUDI DI SMA NEGERI 3 BANDA ACEH) (Yusnidawati, 2021)

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) DALAM MATA PELAJARAN IPS KELAS VII/2 PADA SMP NEGERI 3 BAKTIYA KECAMATAN BAKTIYA KABUPATEN ACEH UTARA (Muhammad Dahlan, 2021)

ANALISIS HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN IPS EKONOMI DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (SUATU STUDI DI SMP NEGERI I SIMPANG TIGA ACEH BESAR) (Aslamah, 2021)

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI EKSPONEN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIVEMENT DIVISION) DI KELAS VII SMP FATIH BILINGUAL SCHOOL BANDA ACEH (Dovran Abdyrahmanov, 2014)

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) PADA MATA PELAJARAN IPS SISWA KELAS VIII-B SMP NEGERI 3 BANDAR DUA PIDIE JAYA TAHUN 2011-2012 (, 2013)

  Kembali ke sebelumnya

Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi

   

© UPT. Perpustakaan Universitas Syiah Kuala 2015     |     Privacy Policy