//

MENINGKATKAN PERHATIAN SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN MAKE-MATCH (MENCARI PASANGAN) DI KELAS V SD PERTIWI LAMGAROT KECAMATAN INGIN JAYA KABUPATEN ACEH BESAR

BACA FULL TEXT ABSTRAK Pemesanan Versi cetak
Pengarang Ellizar - Personal Name

Abstrak/Catatan

Kata kunci : Pehatian, Aktivitas, Model Make - Match Salah satu model pembelajaran yang dapat membantu siswa untuk lebih perhatian dan aktif dalam proses belajar mengajar adalah dengan menerapkan model pembelajaran Make-Match (mencari pasangan) agar siswa dapat belajar sambil bermain agar tidak jenuh dan mengantuk. Untuk menguji permasa lahan tersebut peneliti melakukan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Adapun tujuan penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui apakah dengan model pembelajaran Make-Match (mencari pasangan) pada pelajaran IPS dapat meningkatkan perhatian siswa. (2) Untuk mengetahui aktivitas siswa dalam pelaksanaan model pembelajaran Make-Match (mencari pasangan) pada pelajaran IPS materi masa persiapan kemerdekaan. Penelitian dilakukan pada siswa SD Pertiwi Lamgarot Kecamatan Ingin Jaya Kabupaten Aceh Besar, namun yang menjadi subjek penelitian ini adalah siswa kelas V yang berjumlah 21 orang. Instrumen dari penelitian ini adalah : observasi, tes dan angket perhatian siswa.Pelaksanaan penelitian terdiri dari 4 langkah yaitu perencanaan, tindakan, obeservasi, dan refleksi (dalam 3 siklus). Berdasarkan hasil pengolahan dan analisa data ini menunjukan pada siklus Pertama materi usaha- usaha mempersiapkan kemerdekaan,tingkat perhatian siswa 40,0 % aktivitas guru mencapai rata-rata 60% ( cukup ) aktivitas siswa 42,8 % ( kurang ) data hasil tes 52,3 % ( secara klasikal tidak tuntas ) hasil angket 40,0 % ( sangat kurang ) Pada siklus kedua dengan materi perlunya perumusan dasar Negara, tingkat perhatian siswa mencapai 91,7 % ( sangat baik ) aktivitas guru meningkat mencapai rata-rata 95%( sangat baik ) aktivitas siswa 76,2 % ( baik ) data hasil tes 85,7 % ( secara klasikal dalam katagori tuntas ) hasil angket 91,7 % ( sangat baik ) pada siklus ketiga pada materi peranan beberapa tokoh dalam mempersiapkan kemerdekaan,tingkat perhatian siswa mencapai rata-rata 98,5 % ( meningkat /sangat baik ) aktivitas guru mencapai rata-rata l00 % ( sangat baik / berhasil ) aktivitas siswa rata-rata 97,7 % ( sangat baik / berhasil ) data hasil tes secara klasikal 95,2 %( tuntas) hasil angket 98,5 % ( berhasil meningkatkan perhatian siswa ) dari hasil penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan : pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran Make-Match (mencari pasangan) dapat meningkatkan perhatian dan aktivitas siswa kelas V SD Pertiwi Lamgarot Kecamatan Ingin Jaya Kabupaten Aceh Besar terhadap pelajaran IPS.

Tempat Terbit
Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)

Share Social Media

Tulisan yang Relevan

APLIKASI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TIME GAMES TOURNAMENT (TGT) UNTUK MEMBANTU SISWA MEMAHAMI MATERI BILANGAN BULAT DI KELAS IV SD NEGERI PERTIWI LAMGAROT ACEH BESAR (Mutia Nanda, 2021)

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH DAN TEBAK KATA PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VII SMP NEGERI 6 BANDA ACEH (RIZQA NURULLAH MJ, 2016)

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE-A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR IPS GEOGRAFI SISWA KELAS VII-1 MTSN TUNGKOB ACEH BESAR (Marhamah, 2013)

HUBUNGAN ANTARA MINAT BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS V SD NEGERI PERTIWI LAMGAROT ACEH BESAR (ANNISA FAUZIA, 2017)

HUBUNGAN PENGETAHUAN, SIKAP DAN TINDAKAN DENGAN INFEKSI SOIL TRANSMITTED HELMINTHS (STH) PADA MURID KELAS 1, 2, DAN 3 SDN PERTIWI LAMGAROT KECAMATAN INGIN JAYA KABUPATEN ACEH BESAR (Rahmayanti, 2017)

  Kembali ke sebelumnya

Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi

   

© UPT. Perpustakaan Universitas Syiah Kuala 2015     |     Privacy Policy