PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPA PADA KONSEP PERUBAHAN SIFAT BENDA KELAS V DI SD ATONG ACEH BESAR | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

   

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPA PADA KONSEP PERUBAHAN SIFAT BENDA KELAS V DI SD ATONG ACEH BESAR


Pengarang

Elva Fauziana - Personal Name;

Dosen Pembimbing



Nomor Pokok Mahasiswa

0706104130064

Fakultas & Prodi

Fakultas / / PDDIKTI :

Subject
-
Kata Kunci
-
Penerbit

Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2021

Bahasa

Indonesia

No Classification

-

Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)

Pembelajaran model pembelajaran yang tepat dapat meningkatkan prestasi dan aktivitas siswa. Masalah yang ditemukan pada siswa di SD Atong Aceh Besar adalah prestasi belajar IPA siswa sangat rendah, hal tersebut dikarenakan guru cenderung berceramah dengan memberikan contoh-contoh umum, tidak pernah menerapkan metode pembelajaran langsung. Yang menjadi permasalahan adalah: (1) Bagaimana kemampuan siswa SD Negeri Atong Montasik Aceh Besar dalam mencapai indikator setelah mengikuti kegiatan pembelajaran menggunakan model pembelajaran langsung pada konsep perubahan sifat benda di SD Negeri Atong Montasik Aceh Besar; dan (2) Bagaimanakah aktivitas guru dan siswa dalam pelaksanaan model pembelajaran langsung pada konsep perubahan sifat benda di SD Negeri Atong Montasik Aceh Besar. Penelitian ini bertujuan untuk: (1) mendeskripsikan aktivitas guru dan siswa dalam pelaksanaan model pembelajaran langsung; (2) mengetahui kemampuan siswa SD Negeri Atong Montasik Aceh Besar dalam mencapai indikator setelah mengikuti kegiatan pembelajaran menggunakan model pembelajaran langsung pada konsep perubahan sifat benda di SD Negeri Atong Montasik Aceh Besar. Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (action research), dengan langkah-langkah penelitian meliputi perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi yang dilaksanakan dalam 3 siklus. Adapun yang menjadi subjek penelitian ini adalah siswa kelas V SD Atong Montasik Aceh Besar yang berjumlah 17 orang (l kelas). Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan: (1) lembar aktivitas guru dan siswa dalam pembelajaran langsung; (2) lembar tes hasil belajar. Data tersebut dianalisis dengan menggunakan rumus presentase. Hasil analisis data menunjukkan bahwa: (I) Aktivitas guru dan siswa dalam KBM telah mencerminkan penerapan model pembelajaran langsung; dan (2) ketuntasan hasil belajar siswa secara klasikal setelah mengikuti proses pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran langsung, secara presentase diperoleh siswa pada siklus I dari 35,29% menjadi 56,47 %, siklus II dari 40 % menjadi 71,76 %, siklus III dari 34.12% menjadi 82,35%.

Tidak Tersedia Deskripsi

Citation



    SERVICES DESK