PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING PADA MATERI SIFAT-SIFAT BANGUN RUANGRNDI KELAS V SD NEGERI 62 BANDA ACEH | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

    SKRIPSI

PENERAPAN PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING PADA MATERI SIFAT-SIFAT BANGUN RUANGRNDI KELAS V SD NEGERI 62 BANDA ACEH


Pengarang

Dara Quthnie - Personal Name;

Dosen Pembimbing



Nomor Pokok Mahasiswa

1006104040090

Fakultas & Prodi

Fakultas KIP / Pendidikan Guru Sekolah Dasar (S1) / PDDIKTI : 86206

Penerbit

Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2014

Bahasa

Indonesia

No Classification

371.3

Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)

Kata Kunci: Pembelajaran kooperatif tipe snowball throwing, sifat-sifat bangun ruang.
Penelitian ini berjudul “ Penerapan Pembelajaran Kooperatif Tipe Snowball Throwing pada Materi Sifat-sifat Bangun Ruang di Kelas V SD Negeri 62 Banda Aceh”. Penelitian ini mengangkat masalah apakah hasil belajar siswa dapat mencapai ketuntasan pada materi sifat-sifat bangun ruang melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing di kelas V SD Negeri 62 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar siswa pada materi sifat-sifat bangun ruang melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing di kelas V SD Negeri 62 Banda Aceh. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa kelas V SD Negeri 62 Banda Aceh sebanyak 68 orang siswa dan yang diambil sebagai sampel adalah siswa kelas Vb yang berjumlah 34 orang. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif dan digolongkan sebagai penelitian eksperimen semu. Adapun teknik pengumpulan data pada penelitian ini yaitu melalui post tes. Data tes hasil belajar digunakan sebagai alat evaluasi untuk melihat tingkat pemahaman siswa khususnya materi sifat-sifat bangun ruang. Nilai yang didapat dari tes inilah yang diambil sebagai data, kemudian data diolah dengan menggunakan rumus uji-t. Setelah data diolah dengan menggunakan uji t, diperoleh nilai rata-rata hasil belajar siswa x ? = 74,97, dengan taraf signifikannya yaitu ? = 0,05 dan derajat kebebasan dk = 33. Dari nilai tersebut diperoleh t_tabel = 1,69 sehingga diperoleh t_hitung yaitu 1,98 karena t_hitung > t_tabel yaitu 1,98 > 1,69. Dengan demikian H0 ditolak dan H1 diterima. Jadi hipotesis dalam penelitian ini yang menyatakan bahwa hasil belajar siswa dapat mencapai ketuntasan pada materi sifat-sifat bangun ruang melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Snowball Throwing di kelas V SD Negeri 62 Banda Aceh dapat diterima.

Tidak Tersedia Deskripsi

Citation



    SERVICES DESK