//

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN POGIL PADA SUB MATERI KADAR ZAT DAN PEREAKSI PEMBATAS DI KELAS X SMA NEGERI 1 PEUKAN BADA

BACA FULL TEXT ABSTRAK Pemesanan Versi cetak
Pengarang Ayu Maulira - Personal Name

Abstrak/Catatan

Kata Kunci: POGIL, Pereaksi Pembatas, Kadar Zat, Hasil Belajar, Aktivitas Peserta Didik, Tanggapan Peserta Didik Telah dilakukan penelitian dengan judul “Penerapan Model Pembelajaran POGIL pada Sub Materi Kadar Zat dan Pereaksi Pembatas di Kelas X SMA Negeri 1 Peukan Bada”. Tujuan penelitian ini yaitu untuk meningkatkan aktivitas, ketuntasan hasil belajar, dan mendeskripsikan tanggapan peserta didik terhadap model pembelajaran POGIL pada sub materi kadar zat dan pereaksi pembatas. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Sampel pada penelitian ini adalah peserta didik kelas X MIA 1 di SMAN 1 Peukan Bada yang berjumlah 32 orang. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah lembar wawancara, lembar observasi aktivitas peserta didik, lembar soal tes, dan lembar angket tanggapan peserta didik. Hasil observasi aktivitas peserta didik pada pertemuan pertama sebesar 78,57% dan pada pertemuan kedua sebesar 88,69% sehingga termasuk dalam kategori baik. Persentase rata-rata ketuntasan hasil belajar peserta didik secara klasikal sebesar 78,13% dengan kategori baik. Penerapan model pembelajaran POGIL memperoleh tanggapan positif dari peserta didik sebesar 80,17%, termasuk kategori sangat baik. Berdasarkan hasil penelitian yang sudah dilakukan dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran POGIL pada sub materi kadar zat dan pereaksi pembatas dapat meningkatkan aktivitas dan ketuntasan hasil belajar peserta didik, serta peserta didik memberikan tanggapan yang baik terhadap penerapan model POGIL.

Tempat Terbit
Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)

Share Social Media

Tulisan yang Relevan

PEMBELAJARAN MATEMATIKA MELALUI MODEL KOOPERATIF TIPE STAD PADA MATERI SEGI EMPAT DI KELAS VRNSD NEGERI 2 PEUKAN BADA (MAILA PUSPITA SARI, 2015)

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM ASSISTED INDIVIDUALITY (TAI) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI KELAS VIII SMP NEGERI 1 PEUKAN BADA KABUPATEN ACEH BESAR. (Ryan Nova Pahlawan, 2014)

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING (POGIL) PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN DI KELAS XI SMAN 9 BANDA ACEH (Nur Akmalia, 2015)

KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIKA SISWA MELALUI PENDEKATAN OPEN-ENDED DI KELAS VIII SMPN 1 PEUKAN BADA ACEH BESAR TAHUN AJARAN 2014/2015 (MUTHMAINNAH, 2015)

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY TERBIMBING PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN MANUSIA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS VIII DI SMPN 1 PEUKAN BADA (Nurul Hidayati, 2015)

  Kembali ke sebelumnya

Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi

   

© UPT. Perpustakaan Universitas Syiah Kuala 2015     |     Privacy Policy