PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVENMENT DIVISION DENGAN TIPE GROUP INVESTIGATION PADA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VIII MTSN 2 ACEH BESAR | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

   

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVENMENT DIVISION DENGAN TIPE GROUP INVESTIGATION PADA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VIII MTSN 2 ACEH BESAR


Pengarang

Syafawi Jamil Berkat - Personal Name;

Dosen Pembimbing



Nomor Pokok Mahasiswa

1206101040015

Fakultas & Prodi

Fakultas KIP / Pendidikan Geografi (S1) / PDDIKTI : 87202

Subject
-
Kata Kunci
-
Penerbit

Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala., 2019

Bahasa

Indonesia

No Classification

-

Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)

ABSTRAK
Berkat, Syafawi Jamil. 2019. Perbandingan Hasil Belajar Siswa Menggunakan
Model Pembelajaran Koperatif Tipe Student Teams Achievenment Divison
dengan Tipe Group Investigation pada Pelajaran IPS Terpadu Kelas VIII
MTsN 2 Aceh Besar. Skripsi, Jurusan Pendidikan Geografi, Fakultas
Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing :
(1) Drs. Syamsul Bardi, M. Si., (2) Drs. Abdul Wahab Abdi, M. Si
Kata kunci: perbandingan, hasil belajar, IPS terpadu, student teams achievenment
division, group investigation
Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Apakah hasil belajar siswa
menggunakan model pembelajaran koperatif tipe student teams achievenment
division lebih baik dibandingkan tipe group investigation pada pelajaran IPS Terpadu
Kelas VIII MTsN 2 Aceh Besar. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apakah hasil
belajar mata pelajaran IPS terpadu yang menggunakan model pembelajaran tipe
studen teams achievenment division lebih baik dibandingkan tipe group investigation
pada pelajaran IPS Terpadu Kelas VIII MTsN 2 Aceh Besar. Hipotesis dalam
penelitian ini adalah hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran koperatif
tipe student teams achievenment division lebih baik dibandingkan tipe group
investigation pada pelajaran IPS Terpadu Kelas VIII MTsN 2 Aceh Besar.
Populasi penelitian ini adalah siswa Kelas VIII MTsN 2 Aceh Besar yang
berjumlah 227 orang. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik Purposive
Sampling, yang menjadi sampel pada penelitian ini adalah siswa Kelas VIII-1
sebanyak 32 orang dan siswa Kelas VIII-4 sebanyak 33 orang. Teknik pengumpulan
data berupa pemberian test kepada siswa, yakni pre-test dan post-test. Teknik
pengolahan data dilakukan dengan uji-t. Hasil pengolahan data penelitian diperoleh
t
hitung =2,59 dan ttabel =1,67 pada taraf signifikansi 5% dan dk =63, artinya t
hitung
>ttabel
sehingga H
o
diterima.
Simpulan dalam penelitian ini adalah hasil belajar siswa menggunakan model
pembelajaran koperatif tipe student teams achievenment division lebih baik
dibandingkan dengan tipe group investigation pada pelajaran IPS terpadu Kelas VIII
MTsN 2 Aceh Besar. Disarankan pada guru mata pelajaran IPS terpadu untuk
menggunakan model pembelajaran koperatif tipe student teams achievenment
division, dikarenakan model pembelajaran tipe student teams achievenment division
lebih baik daripada tipe group investigation dalam meningkatkan hasil belajar siswa.

Tidak Tersedia Deskripsi

Citation



    SERVICES DESK