EVALUASI STATUS GIZI DAN PRESTASI BELAJAR PADA MURID SEKOLAH DASAR NEGERI SAMAR KILANG KABUPATEN BENER MERIAH TAHUN PELAJARAN 2012/ 2013 | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

    SKRIPSI

EVALUASI STATUS GIZI DAN PRESTASI BELAJAR PADA MURID SEKOLAH DASAR NEGERI SAMAR KILANG KABUPATEN BENER MERIAH TAHUN PELAJARAN 2012/ 2013


Pengarang

Diana Mayasari - Personal Name;

Dosen Pembimbing



Nomor Pokok Mahasiswa

0806104120004

Fakultas & Prodi

Fakultas / / PDDIKTI :

Penerbit

Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2014

Bahasa

Indonesia

No Classification

372.373

Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)

ABSTRAK

Kata kunci: evaluasi, status gizi, prestasi belajar

Penelitian ini berjudul: “Evaluasi status gizi dan prestasi belajar pada murid Sekolah Dasar Negeri Samar Kilang Kabupaten Bener Meriah tahun pelajaran 2012/ 2013”. Evaluasi adalah usaha mendapatkan berbagai informasi secara berkala, berkesinambungan, dan menyeluruh tentang proses dan hasil dari pertumbuhan dan perkembangan yang telah dicapai oleh siswa melalui program kegiatan belajar. Status gizi adalah pemeriksaan yang berhubungan dengan berbagai macam pengukuran dimensi tubuh dan komposisi tubuh dari berbagai tingkat umur dan tingkat gizi. Prestasi belajar adalah merupakan penguasaan pengetahuan dan keterampilan yang dikembangkan dalam mata pelajaran, lazimnya ditunjukkan dengan nilai raport yang diberikan oleh guru. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengevaluasi status gizi dan prestasi belajar pada murid Sekolah Dasar Negeri Samar Kilang Kabupaten Bener Meriah tahun pelajaran 2012/ 2013, yang menjadi sampel dalam penelitian ini adalah murid kelas IV (Empat), V (Lima), dan VI (Enam) dengan jumlah murid sebanyak 38 (47,5%) orang murid laki-laki, 42 (52,5%) orang murid perempuan, dan jumlah keseluruhannya adalah sebanyak 80 orang. Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif dengan menggunakan statistik Deskriptif/ Deduktif yaitu merupakan metode dan prosedur statistik yang dipakai hanya terbatas pada pengumpulan, penyajian, dan analisa data dalam bentuk narasi, tabulasi atau diagram, serta perhitungan persentase, nilai rata-rata, standar deviasi dengan menggunakan rumus perhitungan indeks massa tubuh, uji rata-rata, dan persentase. Berdasarkan hasil analisis dapat disimpulkan bahwa; (1) Persentase status gizi 38 orang (47,5%) murid yang mengalami kategori status gizi kurus dan 42 orang (52,5%) yang status gizinya normal dengan nilai rata-rata adalah 18,57 dan termasuk kedalam kategori baik/ normal. (2) Tingkat prestasi belajar 36 orang (45%) murid yang berkategori cukup dan 44 orang (55%) yang berkategori baik dengan nilai rata-rata adalah 7,06 dan termasuk kedalam kategori baik.

Tidak Tersedia Deskripsi

Citation



    SERVICES DESK