PENGEMBANGAN MODUL KIMIA BERBASIS SETS PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA DI KELAS XI SMA NEGERI 12 BANDA ACEH | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

    SKRIPSI

PENGEMBANGAN MODUL KIMIA BERBASIS SETS PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA DI KELAS XI SMA NEGERI 12 BANDA ACEH


Pengarang

CUT RISKI - Personal Name;

Dosen Pembimbing



Nomor Pokok Mahasiswa

1406103040041

Fakultas & Prodi

Fakultas KIP / Pendidikan Kimia (S1) / PDDIKTI : 84204

Penerbit

Banda Aceh : FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA., 2018

Bahasa

Indonesia

No Classification

1

Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)

Riski, Cut. 2018. Pengembangan Modul Kimia Berbasis SETS pada Materi Larutan Penyangga di Kelas XI SMA Negeri 12 Banda Aceh. Skripsi. Jurusan Kimia. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan. Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Drs. M. Nasir, M.Si., (2) Dr. Ibnu Khaldun, M.Si
Kata kunci : Pengembangan, modul, SETS, ADDIE, larutan penyangga Telah dilakukan penelitian dengan judul “Pengembangan Modul Kimia Berbasis SETS Pada Materi Larutan Penyangga di Kelas XI SMA Negeri 12 Banda Aceh”. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan cara pengembangan modul kimia berbasis SETS (Sains, Environment, Technology, dan Society) pada materi larutan penyangga, menganalisis kelayakan modul, dan mendeskripsikan tanggapan guru dan peserta didik di SMA Negeri 12 Banda Aceh terhadap penerapan modul kimia berbasis SETS pada materi larutan penyangga. Jenis penelitian yang digunakan yaitu R&D (Research dan Development) dengan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation). Penelitian ini dilaksanakan di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Syiah Kuala dan SMA Negeri 12 Banda Aceh. Subjek penelitian yaitu peserta didik kelas XI MIPA 2 sebanyak 24 orang, validator aspek media dan materi sebanyak orang dosen pendidikan kimia Univeritas Syiah Kuala, dan guru SMA Negeri 12 Banda Aceh sebanyak 2 orang. Data hasil penelitian diperoleh berdasarkan angket kelayakan modul yang dikembangkan melalui penilaian validator dalam aspek materi dan aspek media. Data juga diperoleh berdasarkan uji coba yang dilakukan di SMA Negeri 12 Banda Aceh melalui hasil tanggapan guru dan peserta didik. Hasil analisis data menunjukkan bahwa kelayakan modul kimia berbasis SETS memperoleh persentase rata-rata sebesar 95% dengan kategori “Sangat Layak”. Tanggapan guru memperoleh persentase sebesar 98,95% dengan kategori “Sangat Baik”, dan tanggapan peserta didik diperoleh persentase sebesar 78,21% dengan kategori “Baik”. Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa modul kimia berbasis SETS materi larutan penyangga sangat baik digunakan sebagai bahan ajar.

Tidak Tersedia Deskripsi

Citation



    SERVICES DESK