//

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPETEAM GAMETOURNAMENT (TGT) TERHADAP HASIL BELAJAR DAN SIKAP SISWAPADA MATERI REAKSI REDOKS DI KELAS X MAN RUKOH BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2014/2015

BACA FULL TEXT ABSTRAK Pemesanan Versi cetak
Pengarang Rika Mastura - Personal Name
SubjectTEACHING
METHOD AND STUDY
Bahasa Indonesia
Fakultas PROGRAM STUDI PENDIDIKAN JASMANI, KESEHATAN DAN REKREASI JURUSAN PENDIDIKAN OLAHRGA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA
Tahun Terbit 2015

Abstrak/Catatan

Kata kunci: Model Team Games Tournament, hasil belajar,reaksi redoks. Telah dilakukan penelitian dengan judul “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Game Tournament(TGT) terhadap Hasil Belajar dan Sikap Siswa pada Materi Reaksi Redoks di Kelas XMAN Rukoh Banda Aceh Tahun Ajaran 2014/2015”, dengan tujuan untuk mengetahui hasil belajar, sikap dan tanggapan siswa terhadap penerapan modelTGTpada materireaksi redoks. Penelitian inimenggunakan pendekatan kualitatif denganjenis penelitian deskriptif. Sampelpenelitian iniyaitu siswa kelas X-MIA-3 sebanyak 25 orang. Pengumpulan data dilakukan melalui tes tertulis, observasi, dan angket tanggapan siswa. Data yang diperoleh diolah dengan menggunakan rumus persentase. Berdasarkan hasil tes objektif yang diberikan setelah pertemuan berakhir persentase ketuntasan belajar siswa mencapai 84%, menunjukkan bahwa hasil belajar siswa sudah mencapai ketuntasan secara klasikal. Hasil observasi sikap siswa pada pertemuan I termasuk kedalam kategori baik dengan persentase 86,86% dan sangat baik pada pertemuan II dengan persentase 89,52%.Sikap siswa mengalami peningkatan sebesar 2.66% pada pertemuan pertama ke pertemuan kedua.Tanggapan siswa terhadap penerapan pembelajaran kooperatif tipe TGT mendapat respon positif sebesar 76% dan respon negatif sebesar 24%.

Tempat Terbit Hoboken, NJ
Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)

Share Social Media

Tulisan yang Relevan

UPAYA MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR MATERI REDOKS MELALUI PENERAPAN MODEL STAD BAGI SISWA KELAS XI-GAMBAR DI SMK NEGERI 2 LANGSA (JUNASIH, 2014)

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EVERYONE IS TEACHER HERE (ETH) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS, HASIL BELAJAR, DAN TANGGAPAN SISWA PADA MATERI REAKSI REDOKS KELAS X-IA1 SMAN 1 UNGGUL BAITUSSALAM ACEH BESAR (OFHI ZUQRAH HASIBUAN, 2015)

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHINGRNUNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA RNMATA PELAJARAN FISIKA KELAS VIII3 MTSN RNBANDA ACEH (Siti Nurjihan, 2015)

PROFIL AKTIVITAS BELAJAR SISWA KELAS VIII-3 PADA PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS (STAD) MATERI GETARAN DAN GELOMBANG DI MTSN RUKOH BANDA ACEH (IRFANDI RAHMAT, 2016)

PENGARUH PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE QUICK ON THE DRAW TERHADAP PRESTASI BELAJAR SISWA KELAS VIII PADA PEMBELAJARAN IPS DI MTSN RUKOH BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2014/ 2015 (Herman , 2016)

  Kembali ke sebelumnya

Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi

   

© UPT. Perpustakaan Universitas Syiah Kuala 2015     |     Privacy Policy