PENDEKATAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL ORANG TUA DALAM MELATIH KECERDASAN EMOSIONAL ANAK USIA DINI (STUDI PADA IBU RUMAH TANGGA DI DESA LEU UE KECAMATAN DARUL IMARAH KABUPATEN ACEH BESAR) | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

    SKRIPSI

PENDEKATAN KOMUNIKASI INTERPERSONAL ORANG TUA DALAM MELATIH KECERDASAN EMOSIONAL ANAK USIA DINI (STUDI PADA IBU RUMAH TANGGA DI DESA LEU UE KECAMATAN DARUL IMARAH KABUPATEN ACEH BESAR)


Pengarang

Nurhafifah - Personal Name;

Dosen Pembimbing



Nomor Pokok Mahasiswa

1210102010048

Fakultas & Prodi

Fakultas Ilmu Sosial dan Politik / Ilmu Komunikasi(S1) / PDDIKTI : 70201

Penerbit

Banda Aceh : Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik-Universitas Syiah Kuala., 2017

Bahasa

Indonesia

No Classification

152.4

Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)

ABSTRAK
Penelitian ini berjudul “Pendekatan Komunikasi Interpersonal Orang Tua dalam
Melatih Kecerdasan Emosional Anak Usia Dini (Studi Pada Ibu Rumah Tangga di
Desa Leu Ue Kecamatan Darul Imarah, Kabupaten Aceh Besar)”. Tujuan
penelitian ini adalah untuk mengetahui pendekatan komunikasi interpersonal
orang tua dalam melatih kecerdasan emosional anak, serta untuk mengetahui
hambatan yang muncul ketika orang tua berkomunikasi dengan anak. Teori yang
digunakan dalam penelitian ini adalah teori model peranan yang memandang
hubungan interpersonal sebagai panggung sandiwara, dimana setiap orang harus
memainkan perannya sesuai dengan “naskah” yang telah dibuat masyarakat.
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang bersifat deskriptif.
Informan dalam penelitian ini terdiri dari 10 orang ibu rumah tangga yang dipilih
berdasarkan teknik purposive. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam
penelitian ini yaitu wawancara dan observasi. Hasil penelitian menunjukkan
bahwa pendekatan komunikasi interpersonal yang diterapkan oleh ibu dalam
melatih kecerdasan emosional pada anak usia dini berupa pendekatan informatif,
dialogis, persuasif dan instruktif. Pendekatan informatif digunakan oleh ibu untuk
memberikan pemahaman pada anak. Adapun pendekatan dialogis digunakan ibu
untuk mengetahui kebutuhan anak dan apa yang anak inginkan, sedangkan
pendekatan persuasif diterapkan oleh ibu saat membujuk anak yang sulit diatur
dan mengalami permasalahan terhadap pengeksperesian emosionalnya.
Pendekatan terakhir adalah pendekatan intruktif yang ibu gunakan untuk
menerapkan dan menjalankan aturan yang dibuat guna membentuk kedisiplinan
pada anak. Hambatan komunikasi yang muncul ketika ibu melatih kecerdasan
emosional pada anak yaitu meliputi perbedaan persepsi dan bahasa, gangguan
emosional dan gangguan fisik.
Kata Kunci: Pendekatan Komunikasi Interpersonal, Ibu, Kecerdasan Emosional,
Anak Usia Dini

Tidak Tersedia Deskripsi

Citation



    SERVICES DESK