//

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMBUKTIAN DENGAN STRATEGI ABDUKTIF-DEDUKTIF UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN GEOMETRI SISWA SMA

BACA FULL TEXT ABSTRAK Pemesanan Versi cetak
Pengarang Ernawati - Personal Name
SubjectTEACHING METHODS
GEOMETRY
Bahasa Indonesia
Fakultas Program Studi Magister Pendidikan Matematika
Tahun Terbit 2017

Abstrak/Catatan

ABSTRAK Ernawati. 2017. Pengembangan Perangkat Pembelajaran Pembuktian dengan Strategi Abduktif-Deduktif untuk Meningkatkan Kemampuan Geometri Siswa SMA. Hingga saat ini penguasaan siswa terhadap materi geometri masih tergolong rendah. Banyak kesulitan yang dialami siswa dalam memahami materi geometri, salah satunya adalah kesulitan dalam pembuktian. Selain itu, dalam pembelajaran belum tersedia perangkat yang secara khusus dapat melayani kebutuhan guru dalam mengajarkan pembuktian matematika. Oleh karena itu, perlu dikembangkan perangkat pembelajaran pembuktian yang dapat membantu guru dan melatih siswa dalam pembuktian geometri di sekolah. Dalam penelitian ini strategi bukti yang digunakan adalah strategi Abduktif-Deduktif. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan perangkat pembelajaran pembuktian geometri. Jenis penelitian adalah penelitian pengembangan mengacu pada model Plomp dengan melalui empat tahapan, yaitu tahap investigasi awal, tahap rancangan, tahap realisasi/konstruksi,dan tahap tes,evaluasi dan revisi. Penelitian ini di ujicoba di SMA Laboratorium Unsyiah Banda Aceh. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh skor rata-rata validator untuk RPP 4,52, LKPD 4,58, materi ajar 4,54 dan tes hasil belajar 4,30, keterlaksanaan perangkat 91%, skor rata-rata uji kepraktisan 3,73, 86% siswa dengan respon positif, dan 80,7% siswa tuntas. Hal ini menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran memenuhi kriteria valid, praktis dan efektif untuk meningkatkan kemampuan geometri siswa SMA. Kata kunci: perangkat pembelajaran, bukti geometri, strategi abduktif-deduktif.

Tempat Terbit Banda Aceh
Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)

Share Social Media

Tulisan yang Relevan

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN PEMBUKTIAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN GUIDED INQUIRY UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN GEOMETRI PADA SISWA SEKOLAH MENENGAH ATAS (Lia Hamimi, 2017)

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKARNDENGAN PENDEKATAN REALISTIK PADA MATERI GEOMETRI (Murdani, 2014)

KEMAMPUAN SISWA MENYELESAIKAN SOAL UJIAN NASIONAL BIDANG GEOMETRI MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DI MTSN 2 ACEH BESAR (NUHA FADHILAH, 2019)

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH SISWA SMP KELAS VIII PADA MATERI PELUANG (NURAIDA FITRI LUBIS, 2020)

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATERI SEGIEMPAT BERBASIS PEMECAHAN DAN PENGAJUAN MASALAH UNTUK MENUMBUHKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KREATIF MATEMATIS SISWA SMP (LIZA INDRIYANI, 2020)

  Kembali ke sebelumnya

Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi

   

© UPT. Perpustakaan Universitas Syiah Kuala 2015     |     Privacy Policy