Pesantren diidealisasikan sebagai lembaga pendidikan yang dapat melindungi anak-anak dan remaja dari pengaruh-pengaruh negatif. Pesantren mewajibkan serta menuntut remaja untuk menyesuaikan diri terhadap segala peraturan yang ditetapkan pihak pesantren. Salah satu faktor yang dapat memengaruhi penyesuaian diri adalah kematangan emosi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan antara kematangan emosi dengan penyesuaian diri pada remaja di pesantren Banda Aceh. Penelitian ini melibatkan 212 remaja di pesantren Banda Aceh yang dipilih dengan menggunakan tehnik purposive sampling. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan Skala Kematangan Emosi yang di susun sendiri oleh peneliti berdasarkan teori Singh dan Bhargava (dalam Ansari, 2015) dengan koefisien reliabilitas 0,781 dan Skala Penyesuaian Diri yang disusun sendiri oleh peneliti berdasarkan teori Haber dan Runyon (1984) dengan koefisien reliabilitas 0,768. Hasil analisis data menggunakan teknik korelasi Product Moment Pearson menunjukkan koefisien korelasi (r) sebesar 0,592 dengan nilai p = 0,000 (p < 0,05). Berdasarkan hasil tersebut maka hipotesis yang diajukan diterima sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan positif dan signifikan antara kematangan emosi dengan penyesuaian diri pada remaja di pesantren Banda Aceh. Artinya, semakin tinggi kematangan emosi maka semakin tinggi penyesuaian diri ataupun sebaliknya. Hasil penelitian ini juga menunjukkan bahwa remaja di pesantren Banda Aceh pada umumnya memiliki kematangan emosi dengan kategori tinggi (95,28%) dan penyesuaian diri juga tergolong dalam kategori yang tinggi (97,16%). Kata Kunci: Kematangan Emosi, Penyesuaian Diri, Remaja di Pesantren