//

MANAJEMEN PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS PESERTA DIDIK DI DAYAH TERPADU SMA INSHAFUDDIN BANDA ACEH

BACA FULL TEXT ABSTRAK Pemesanan Versi cetak
Pengarang Cut Putro - Personal Name
SubjectSCHOOL MANAGEMENT
CREATIVITY - EDUCATIONAL PSYCHOLOGY
Bahasa Indonesia
Fakultas prog. studi magister administrasi pendidikan
Tahun Terbit 2016

Abstrak/Catatan

MANAJEMEN PEMBELAJARAN SENI BUDAYA DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS PESERTA DIDIK DI DAYAH TERPADU SMA INSHAFUDDIN BANDA ACEH Oleh : Cut Putro Nim : 1409200050009 Komisi Pembimbing: 1. Prof. Dr.Murniati AR, M.Pd. 2. Dr. Bahrun, M.Pd. ABSTRAK Guru merupakan komponen paling menentukan dalam sistem pendidikan karena guru paling berpengaruh terhadap terciptanya proses dan hasil pendidikan yang berkualitas. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui perencanaan pembelajaran, pelaksanaan pembelajaran, evaluasi pembelajaran dan faktor pendukung dan penghambat dalam meningkatkan kreativitas peserta didik.Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini yaitu pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, dan studi dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah kepala sekolah, waka kurikulum, guru seni budaya serta peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) perencanaan dirumuskan sesuai dengan kurikulum 2013 tetapi masih perlu perbaikan lagi untuk menuju ke arah yang baik. Perencanaan dirumuskan oleh guru dalam administrasi pengajaran seperti silabus, RPP, PBM, program tahunan, program semester, minggu efektif, analisis butir soal. (2) pelaksanaan pembelajaran yang dilakukan oleh guru seni budaya belum sepenuhnya sesuai dengan yang tertulis dalam perencanaan pembelajaran. (3) evaluasi pembelajaran seni budaya tidak terarah sebagaimana yang telah diprogramkan,Penilaian yang dilakukan oleh guru tersebut tidak dilakukan berdasarkan program tindak lanjut dan terkesan direka-reka. (4) faktor penunjang pembelajaran seni budaya dalam meningkatkan kreativitas peserta didik ini ialah faktor internal dari peserta didik sendiri. Sedangkan faktor penghambatnya ialah sarana dan prasarana yang kurang memadai, pelaksanaan dua kurikulum yaitu kurikulum sekolah dan kurikulum dayah. Kata Kunci: Manajemen Pembelajaran dan Kreativitas Siswa.

Tempat Terbit Banda Aceh
Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)

Share Social Media

Tulisan yang Relevan

PENERAPAN MODEL PJBL (PROJECT BASED LEARNING) DIPADU PDEODE TERHADAP KREATIVITAS DAN PENINGKATAN HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI DI SMAN KOTA BANDA ACEH (SYUKRIAH, 2019)

PENGEMBANGAN KREATIVITAS PESERTA DIDIK MELALUI KARYA MONTASE DALAM PEMBELAJARAN SENI RUPA KELAS IV SDN UNGGUL LAMPENERUT (Tati Erna, 2021)

PENGEMBANGAN KREATIVITAS PESERTA DIDIK PADA MATERI SENI RUPA MELALUI TEKNIK MONTASE KELAS IV DI SD NEGERI 3 SAMADUA ACEH SELATAN (KHALIDA ZIA CITRA PRATIWI, 2019)

PENGEMBANGAN KREATIVITAS PESERTA DIDIK MELALUI KERAJINAN MOZAIK DI KELAS IV SD NEGERI GAROT ACEH BESAR (NINING SURLIANI, 2018)

KEMAMPUAN PESERTA DIDIK DALAM MENINGKATKAN KREATIVITAS MELALUI KARYA KOLASE DI KELAS IV SD NEGERI 3 KOTA BANDA ACEH (DELIA ELVIRA, 2019)

  Kembali ke sebelumnya

Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi

   

© UPT. Perpustakaan Universitas Syiah Kuala 2015     |     Privacy Policy