ABSTRAK Kata Kunci: Program Pengalaman Lapangan (PPL), kesulitan mahasiswa. Telah dilakukan penelitian dengan judul “Identifikasi Kesulitan yang dihadapi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Unsyiah dalam melaksanakan Program Pengalaman Lapangan (PPL)”. Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi kesulitan yang dialami mahasiswa Program Studi Pendidikan Kimia selama melaksanakan PPL. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah mahasiswa Prodi Kimia yang sedang mengambil mata kuliah Program Pengalaman Lapangan (PPL) tahun ajaran 2015/2016 berjumlah 25 orang, yang terdiri dari 20 orang putri dan 5 orang putra. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan pengisisan angket dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan adalah lembar angket. Hasil penelitian menunjukkan bahwa sebanyak 62,40% mahasiswa mengalami kesulitan dalam melaksanakan PPL. Kesulitan tersebut diantaranya mengalami kesulitan dalam menyusun Program Tahunan (Prota) sebanyak 13 dari 25 orang mahasiswa, menyusun Program Semester (Prosem) sebanyak 17 dari 25 orang mahasiswa, membuat silabus sebanyak 12 dari 25 orang mahasiswa, menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) sebanyak 18 dari 25 orang mahasiswa, merasa gugup saat mengajar di kelas sebanyak 20 dari 25 orang mahasiswa, mengelola kelas sebanyak 18 dari 25 orang mahasiswa, memilih metode dan strategi yang tepat dalam mengajar sebanyak 10 dari 25 orang mahasiswa, memilih dan menerapkan media pembelajaran sebanyak 16 dari 25 orang mahasiswa, menciptakan pembelajaran yang aktif dan inovatif sebanyak 15 dari 25 orang mahasiswa, serta menggunakan laboratorium saat pembelajaran kimia berbasis eksperimen sebanyak 17 dari 25 orang mahasiswa. iii