//

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA SUBTEMA KERAGAMAN MAKHLUKHIDUP DI LINGKUNGANKU KELAS IV SDN 5 BANDA ACEH

BACA FULL TEXT ABSTRAK Pemesanan Versi cetak
Pengarang MERI AVRIDA - Personal Name

Abstrak/Catatan

Kata Kunci: Model pembelajaran kooperatif tipe STAD, Subtema Keragaman Makhluk Hidup di Lingkunganku Judul dari penelitian ini adalah “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Subtema Keragaman Makhluk Hidup di Lingkunganku Kelas IV SDN 5 Banda Aceh”. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah “Apakah penggunaan modelpembelajaran kooperatif tipe STAD berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada subtema keragaman makhluk hidup di lingkunganku kelas IV SDN 5 Banda Aceh?”. Sedangkan tujuan dari penelitian ini adalahuntuk mengetahui pengaruhpenggunaan modelpembelajaran kooperatif tipe STAD terhadap hasil belajar siswapada subtema keragaman makhluk hidup di lingkunganku kelas IV SDN 5 Banda Aceh. Hipotesis dari penelitian ini adalahpenggunaan modelpembelajaran kooperatif tipe STAD berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada subtema keragaman makhluk hidup di lingkunganku kelas IV SDN 5 Banda Aceh..Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif, sedangkan jenis penelitian bersifat eksperimen murni.Populasi dari penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN 5 Banda Aceh yang berjumlah 65 siswa.Sampel penelitian ini adalah siswa kelas IV yakni kelas〖IV〗_aberjumlah 33 siswa dan kelas〖IV〗_bberjumlah 32 siswa.Untuk memperoleh data dilakukan penyebaran soal tes yang berbentukuraian yang berjumlah 10 soal. Setelah data terkumpul, diolah dan dianalisis dengan menggunakan statistik uji-t, pada taraf signifikan α = 0,05.Setelah data diolah dengan menggunakan uji-t, diperoleh t_(hitung )>t_tabel yaitu 6,33> 1,67. Maka, dinyatakan H_0 ditolak sehingga H_1 diterima.Oleh karena itu, hipotesis penelitian ini menyatakan bahwa“Penggunaan modelpembelajaran kooperatif tipe STAD berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada subtema keragaman makhluk hidup di lingkunganku kelas IV SDN 5 Banda Aceh”, dapat diterima.

Tempat Terbit
Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)

Share Social Media

Tulisan yang Relevan

PENGARUH MODEL MIND MAPPING, KETUNTASAN BELAJAR, SUB TEMA KERAGAMAN MAKHLUK HIDUP DI LINGKUNGANKU (Sri Anggraini, 2015)

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SUBTEMA KEBERAGAMAN MAKHLUK HIDUP DI LINGKUNGANKURN KELAS IV SD NEGERI 56 BANDA ACEH (Afratun, 2014)

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISIONS PADA MATERI KERAGAMAN SUKU BANGSA DAN BUDAYA UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI 1 LAMCOT (THOMAS HERMANTO, 2014)

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF PADA MATERI TRIGONOMETRI DI KELAS X MAN MODEL BANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 (Siti Aisah, 2014)

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT DENGAN TPS PADA SUBTEMA KEANEKARAGAMAN HEWAN DAN TUMBUHAN DI KELAS IV SDN 22 BANDA ACEH (Sarlina, 2014)

  Kembali ke sebelumnya

Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi

   

© UPT. Perpustakaan Universitas Syiah Kuala 2015     |     Privacy Policy