//

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL COOPERATIVE SCRIPT DAN TEAM QUIZ DALAMPELAJARAN IPS DI KELAS IX SMP MUHAMMADIYAH 1 BANDA ACEH

BACA FULL TEXT ABSTRAK Pemesanan Versi cetak
Pengarang NURAIDA - Personal Name

Abstrak/Catatan

ABSTRAK Kata Kunci: Hasil Belajar, model, Cooperative Script, Team Quiz, IPS Terpadu Keefektifan proses pembelajaran dapat ditingkatkan apabila guru dapat memilih model pembelajaran yang tepat sehingga peserta didik dapat termotivasi untuk belajar, dengan demikian dapat meningkatkan hasil belajarnya. Model pembelajaran merupakan rancangan dasar bagi seorang guru tentang cara melaksanakan pembelajaran secara bertanggung jawab. Salah satu model pembelajaran yang bisa digunakan dalam proses pembelajaran ialah model pembelajaran Cooperative Script dan Team Quiz. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah hasil belajar siswa menggunakan model pembelajaran Cooperative Script lebih baik dibandingkan dengan model pembelajaran Team Quiz dalam mata pelajaran IPS di kelas IX SMP Muhammadiyah 1 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah hasil belajar IPS yang menggunakan model pembelajaran Cooperative Script lebih baik dibandingkan dengan model pembelajaran Team Quiz dalam mata pelajaran IPS di kelas IX SMP Muhammadiyah 1 Banda Aceh. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IX yang berjumlah 43 siswa, yakni kelas IX-1 sebanyak 22 siswa dan kelas IX-2 sebanyak 21 siswa. Teknik pengumpulan data berupa pemberian test kepada siswa, yakni pre-test dan post-test. Teknik pengolahan data dilakukan dengan uji t. Hasil pengolahan data penelitian diperoleh thitung = 2,92 yang lebih besar daripada ttabel = 1,68 pada taraf signifikansi 5% dengan peluang 0,95 dan dk = 42, maka H0 ditolak dan Ha diterima. Simpulan yang dapat diambil adalah hasil belajar IPS pokok bahasan perkembangan kependudukan yang menggunakan model pembelajaran Cooperative Script lebih baik dibandingkan dengan hasil belajar yang menggunakan model pembelajaran Team Quiz dalam mata pelajaran IPS di kelas IX SMP Muhammadiyah 1 Banda Aceh.

Tempat Terbit
Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)

Share Social Media

Tulisan yang Relevan

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM QUIZ DENGAN MODEL PEMBELAJARAN TEAM GAMES TOURNAMENT (TGT) PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VIII DI SMP NEGERI 11 BANDA ACEH (Lailisa Hanum, 2018)

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEKNIK TEAM QUIZ UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI PRANATA SOSIAL MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VIII DI SMP NEGERI 1 KUTA BARO ACEH BESAR (Handayani, 2013)

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TEAM QUIZ DENGAN METODE NON-DIRECTIVE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS XI SMAN 12 BANDA ACEH (Dwi Agus Tianingsih, 2016)

PENERAPAN MODEL ACTIVE LEARNING DENGAN MENGGUNAKAN TIPE QUIZ TEAM UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI SMA NEGERI 5 BANDA ACEH (Dian Amalia, 2014)

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE SNOWBALL THROWING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE TEAM QUIZ MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI SMP NEGERI 2 MUARA TIGA KABUPATEN PIDIE (ASWATUL HUSNA, 2020)

  Kembali ke sebelumnya

Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi

   

© UPT. Perpustakaan Universitas Syiah Kuala 2015     |     Privacy Policy