//

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN DEBAT AKTIF DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA VIDEO UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMAN 7 BANDA ACEH

BACA FULL TEXT ABSTRAK Pemesanan Versi cetak
Pengarang SRI RAIDA RAYANI - Personal Name

Abstrak/Catatan

ABSTRAK Kata kunci: Metode debat aktif, Media video, Hasil belajar, Geografi Debat aktif adalah suatu pembelajaran yang melibatkan siswa di dalam kelas dan berpengetahuan luas serta mengemukakan pendapat. Video adalah suatu subjek bergerak memiliki suara dan alur cerita. Hasil belajar adalah suatu hasil pencapaian yang diperoleh oleh siswa yang mana ia sebelumnya telak melaksanakan kegiatan pembelajaran. Geografi adalah studi tentang gejala-gejala alam di permukaan bumi secara keseluruhan dalam hubungan interaksi dan keruangan. Penelitian ini bertujuan Untuk mengetahui peningkatan hasil belajar siswa, aktivitas guru dan siswa, Untuk mengetahui keterampilan guru dan respon siswa terhadap pembelajaran melalui penerapan metode debat aktif menggunakan media video. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI IPS SMAN 7 Banda Aceh yang berjumlah 30 siswa. Pengumpulan data menggunakan tes (pre-test dan post-test) untuk hasil belajar siswa, lembar pengamatan aktivitas guru dan siswa, lembar pengamatan keterampilan guru dan angket respon siswa. Analisis data statistik deskriptif persentase. Hasil penelitian yang diperoleh (1) Persentase ketuntasan individual meningkat, siklus I 20 siswa tuntas, 10 siswa yang tidak tuntas, siklus II 24 siswa tuntas, 6 siswa yang tidak tuntas, siklus III 28 siswa tuntas, 2 siswa yang tidak tuntas dari 30 siswa. Presentase ketuntasan klasikal meningkat, 60% siklus I, 80% siklus II menjadi 93% siklus III; (2) Aktivitas guru dan siswa meningkat sesuai presentase waktu ideal; (3) Keterampilan guru meningkat dari sedang ( 2,5), baik (3,16) menjadi baik (3,43); (4) Respon siswa terhadap penerapan metode debat aktif menggunakan media video adalah 93,3% dari 30 siswa menjawab dapat memahami materi yang disajikan.

Tempat Terbit
Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)

Share Social Media

Tulisan yang Relevan

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING BERBANTUAN MEDIA VIDEO ANIMASI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS XI IPS SMAN 2 BANDA ACEH (M FADHLURRAHMAN, 2020)

PENERAPAN PENDEKATAN PEMBELAJARAN AKTIF (ACTIVE LEARNING) DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN PKN DI SMP 4 BANDA ACEH (yenni rosiana, 2013)

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE KARTU ARISAN TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN SEJARAH SISWA KELAS XI SMAN 1 SEULIMUM (Zurriati, 2018)

PEMBUATAN VIDEO PEMBELAJARAN PRAKTIKUM LARUTAN ASAM BASA DAN UJI EFEKTIFITASNYA PADA KELAS XI MIPA 3 SMA NEGERI 8 BANDA ACEH (Intan Maulida, 2018)

PENERAPAN PERMAINAN MONOPOLI SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA MATERI EKOLOGI UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI SMAN 1 KOTA JANTHO (MIFTAHUL JANNAH, 2019)

  Kembali ke sebelumnya

Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi

   

© UPT. Perpustakaan Universitas Syiah Kuala 2015     |     Privacy Policy