Penelitian yang berjudul “Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif The learning cell Terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Tatanama Senyawa di SMA Negeri 1 Krueng Baroena Jaya” dengan tujuan untuk mengetahui hasil belajar, aktivitas, sikap, dan tanggapan siswa terhadap penerapan pembelajaran kooperatif the learning cell. Penelitian ini menggunakan pendekatan dan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X-MIA-1 sebanyak 18 orang yang terdiri dari 8 orang laki-laki dan 10 orang perempuan. Pengumpulan data dilakukan melalui tes tulis, observasi aktivitas, observasi sikap, dan angket tanggapan siswa. Berdasarkan hasil tes objektif yang diberikan setelah pertemuan terakhir persentase ketuntasan belajar siswa mencapai 78,0%, menunjukkan bahwa hasil belajar siswa sudah mencapai ketuntasan secara klasikal. Hasil observasi aktivitas siswa pada pertemuan I termasuk ke dalam kategori baik dan kategori sangat baik pada pertemuan II. Hasil observasi sikap siswa pada pertemuan I termasuk kedalam kategori cukup baik dan baik pada pertemuan ke II. Tanggapan siswa terhadap penerapan model pembelajaran Kooperatif The learning cell mendapat respon positif sebesar 79,0%. Oleh karena itu, dapat disimpulkan bahwa penerapan model kooperatif The learning cell pada materi tatanama senyawa adalah baik, sehingga hasil belajar siswa meningkat.