ABSTRAK Kata Kunci: Analisis, Item Test, Mata PelajaranSejarah. Penelitian yang berjudul “Analisis Item Test Mata Pelajaran Sejarah Siswa SMAN 1 BandaAceh, Tahun Ajaran 2013-2014” ini, bertujuan untuk mendeskripsikan kriteria item test mata pelajaran sejarah di SMAN 1 Banda Aceh dan menganalisis kesesuaian tingkat kesukaran item test mata pelajaran sejarah dengan kemampuan siswa di SMAN 1 Banda Aceh. Dalam penelitian digunakan pendekatan kuantitatif dengan menggunakan metode deskriptif. Populasi dalam penulisan ini seluruh siswa kelas XI SMAN 1 Banda Aceh yang mengikuti test ujian semester genap. Sedangkan sampelnya ialah siswa kelas XI/IS-1. Untuk mengumpulkan data digunakan tehnik test, wawancara, observasi, dan dokumentasi. Untuk menganalisis data yang dikumpulkan, penelitian ini menggunakan rumus P=N_P/N untuk mencari tingkat kesukaran soal dan rumus DP = (RH-RL)/(0,5 N) untuk menghitung daya pembeda. Berdasarkan hasil analisis soal buatan guru mata pelajaran sejarah kelas XI/IS-1 SMAN 1 Kota Banda Aceh jika ditinjau dari tingkat kesukarannya, butir-butir soal tergolong cukup. Hal ini dapat diketahui bahwa dari 50 butir soal terdapat 16 (32%) soal tergolong mudah, 12 (24%) soal tergolong sukar dan 22 (44%) tergolong sedang. Sedangkan jika dilihat dari daya beda soal, dapat dikatagorikan kurang baik (jelek). Hal ini juga dapat dilihat dari hasil analisis 50 butir soal, menunjukkan 23 (46%) soal termasuk katagori jelek, 21 (42%) berkatagori sedang dan hanya 6 (12%) soal yang tergolong katagori baik.