//

PENGARUH MODEL MIND MAPPING, KETUNTASAN BELAJAR, SUB TEMA KERAGAMAN MAKHLUK HIDUP DI LINGKUNGANKU

BACA FULL TEXT ABSTRAK Pemesanan Versi cetak
Pengarang Sri Anggraini - Personal Name
SubjectEDUCATIONAL PSYCHOLOGY
STUDY METHODS
Bahasa Indonesia
Fakultas Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Tahun Terbit 2014

Abstrak/Catatan

ABSTRAK Kata Kunci: Model Pembelajaran Mind Mapping, Ketuntasan Belajar, Subtema Keragaman Makhluk Hidup di Lingkunganku Penelitian ini berjudul “Pengaruh Model Mind Mapping Terhadap Ketuntasan Belajar Siswa pada Subtema Keragaman Makhluk Hidup di Lingkunganku Kelas IV SDN 12 Banda Aceh”. Rumusan masalah dari penelitian ini adalah “Apakah terdapat pengaruh model pembelajaran Mind Mapping pada subtema keragaman makhluk hidup di lingkunganku kelas IV SDN 12 Banda Aceh?”. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ketuntasan belajar siswa melalui pengaruh model Mind Mapping pada subtema keragaman makhluk hidup di lingkunganku kelas IV SDN 12 Banda Aceh. Pendekatan penelitian ini adalah pendekatan kuantitatif, menggunakan penelitian eksperimen semu. Populasi dari penelitian ini ialah seluruh siswa kelas IV SDN 12 Banda Aceh yang berjumlah 49 siswa. sampel dari penelitian ini adalah siswa kelas IV yang berjumlah 25 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan tes yang berbentuk uraian yang berjumlah 5soal. Setelah data terkumpul, diolah dan dianalisis menggunakan statistik uji-t, pada taraf signifikan = 0,05. Berdasarkan kriteria pengujian hipotesis yakni terima jika < t . Hasil pengolahan data, diketahui bahwa > = 5,77 > 1,71; sehingga ditolak dan diterima. Jadi terdapat pengaruh model pembelajaran Mind Mapping terhadap ketuntasan belajar siswa pada subtema keragaman makhluk hidup di lingkunganku kelas IV SDN 12 Banda Aceh.

Tempat Terbit Banda Aceh
Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)

Share Social Media

Tulisan yang Relevan

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA SUBTEMA KERAGAMAN MAKHLUKHIDUP DI LINGKUNGANKU KELAS IV SDN 5 BANDA ACEH (MERI AVRIDA, 2016)

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SUBTEMA KEBERAGAMAN MAKHLUK HIDUP DI LINGKUNGANKURN KELAS IV SD NEGERI 56 BANDA ACEH (Afratun, 2014)

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING DENGAN MIND MAPPING PADA MATERI HIMPUNAN DI KELAS VII SMP NEGERI 16 BANDA ACEH (ULFA MEIRIDA, 2018)

THE IMPLEMENTATION OF MIND MAPPING TO IMPROVE STUDENTS’ ABILITY IN WRITING DESCRIPTIVE TEXT (A CLASSROOM ACTION RESEARCH AT GRADE VIII, SEMESTER 1,SMP NEGERI 3 LAWE SIGALAGALA IN ACEH TENGGARA) (RUSYDI, 2014)

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN MIND MAPPING BERBANTUAN MEDIA GAMBAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA KELAS XI SMA NEGERI 1 BLANGKEJEREN (Sari Aini, 2019)

  Kembali ke sebelumnya

Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi

   

© UPT. Perpustakaan Universitas Syiah Kuala 2015     |     Privacy Policy