//

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SEARCH, SOLVE, CREATE, AND SHARE (SSCS) PADA MATERI TITRASI ASAM BASA DI SMA NEGERI 1 INGIN JAYA

BACA FULL TEXT ABSTRAK Pemesanan Versi cetak
Pengarang Rawatal Afna - Personal Name
SubjectTEACHING METHODS
CHEMISTRY
Bahasa Indonesia
Fakultas Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Tahun Terbit 2013

Abstrak/Catatan

ABSTRAK Kata kunci : Search, Solve, Create, Share, titrasi, asam basa. Penelitian tentang “ Penerapan Model Pembelajaran Search, Solve, Create, and Share (SSCS) Pada Materi Titrasi Asam Basa di SMA Negeri 1 Ingin Jaya” telah dilaksanakan pada bulan Maret 2013. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan hasil belajar siswa secara klasikal, aktifitas dan tanggapan siswa terhadap pembelajaran dengan menggunakan model SSCS. Jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif. Subjek penelitian adalah siswa kelas XI IPA 4 dengan jumlah 33 orang yang terdiri dari 18 orang laki-laki dan 15 orang perempuan yang dibagi secara heterogen menjadi 6 kelompok. Sebelum dilakukan penelitian terlebih dahulu dilakukan penyiapan perangkat pembelajaran berupa RPP, LKS, soal, dan angket. Pengumpulan data dilakukan melalui tes, observasi, dan angket. Observasi dilakukan pada pertemuan pertama dan kedua. Soal dan angket diberikan pada akhir pertemuan kedua. Data yang diperoleh diolah dengan menggunakan rumus persentase. Hasil penelitian menunjukkan sebanyak 78,8% siswa tuntas secara klasikal. Aktifitas siswa setelah menggunakan model pembelajaran SSCS pada pertemuan pertama yaitu 75,3%, dan pada pertemuan kedua dengan persentase 64,7%. Persentase siswa yang memberi tanggapan positif terhadap penerapan model pembelajaran SSCS sebesar 94,4% dan tanggapan negatif sebesar 5,6%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan secara klasikal bahwa siswa tuntas dalam belajar dengan menggunakan model pembelajaran SSCS pada materi titrasi asam basa. Aktifitas siswa menggunakan model pembelajaran SSCS termasuk kategori baik pada pertemuan pertama dan mengalami penurunan pada pertemuan kedua dengan kategori cukup. Tanggapan siswa terhadap pembelajaran dengan model SSCS dengan kategori yang sangat baik.

Tempat Terbit Banda Aceh
Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)

Share Social Media

Tulisan yang Relevan

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SEARCH, SOLVE, CREATE AND SHARE (SSCS) PADA MATERI KOLOID DI KELAS XI SMA NEGERI 12 BANDA ACEH (Sri Utami, 2016)

PENGEMBANGAN INSTRUMEN PENILAIAN BERBASIS KURIKULUM 2013 PADA PEMBELAJARAN KIMIA MATERI TITRASI ASAM BASA DI KELAS XI PADA SMAN 7 BANDA ACEH (Tursina, 2015)

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITIONRN(CIRC) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI ASAM BASA KELAS XIRNDI SMA NEGERI 1 INGIN JAYA (safriani, 2014)

PENERAPAN PEMBELAJARAN DISCOVERY PADA MATERI TITRASI ASAM BASA TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI SMAN 1 BANDA ACEH (Cyndi Prasetya, 2018)

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION DENGAN THINK PAIR SHARE PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI KELAS X SMA NEGERI 1 INGIN JAYA KABUPATEN ACEH BESAR (IRNA MAULIDAR, 2016)

  Kembali ke sebelumnya

Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi

   

© UPT. Perpustakaan Universitas Syiah Kuala 2015     |     Privacy Policy