KETERAMPILAN PEMBELAJARAN MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI FKIP UNSYIAH DALAM PERKULIAHAN MICRO TEACHING SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2014/2015 | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala

    SKRIPSI

KETERAMPILAN PEMBELAJARAN MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI FKIP UNSYIAH DALAM PERKULIAHAN MICRO TEACHING SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2014/2015


Pengarang

Ruslaini - Personal Name;

Dosen Pembimbing



Nomor Pokok Mahasiswa

0706101040094

Fakultas & Prodi

Fakultas KIP / Pendidikan Geografi (S1) / PDDIKTI : 87202

Penerbit

Banda Aceh : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan., 2015

Bahasa

Indonesia

No Classification

1

Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)

ABSTRAK

Kata Kunci: Keterampilan pembelajaran, perkuliahan micro teaching

Penelitian ini berjudul “keterampilan pembelajaran mahasiswa program studi pendidikan geografi FKIP Unsyiah dalam perkuliahan micro teaching semester ganjil tahun akademik 2014/2015”. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui keterampilan pembelajaran mahasiswa program studi pendidikan geografi FKIP Unsyiah dalam perkuliahan micro teaching semester ganjil tahun akademik 2014/2015. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa yang sedang mengambil mata kuliah micro teaching semester ganjil tahun akademik 2014/2015 yang berjumlah 41 orang. Sampel penelitian ini diambil sebanyak 20 orang mahasiswa yang sedang mengambil micro teaching. Pengumpulan data dilakukan dengan metode penelitian lapangan (field research), yaitu penelitian langsung ke micro teaching laboratory (MTL) untuk memperoleh data dengan cara observasi. Pengolahan data dengan menggunakan teknik statistik uji-t pada taraf signifikan ? = 0,05. pengolahan data didapat t hitung = 48,18 maka thitung >-t atau 48,18 >-1,73 dan t table dengan taraf signifikan ? = 0,05. Dan dk (20-1)=19 dan taraf kepercayaan 0,95 dari daftar distribusi t diperoleh t =1,73, sehingga -t =-1,73. Demikian H0 ditolak dan terjadi penerimaan Ha pada taraf nyata 0,05. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa dari keterampilan pembelajaran yang telah dilaksanakan oleh mahasiswa sudah berada antara baik sampai dengan sangat baik sebesar 48,18. Ini menunjukkan bahwa mahasiswa pada saat praktik micro teaching telah dapat melaksanakan seluruh kegiatan pembelajaran dengan sangat baik. Diharapkan kepada mahasiswa yang melakukan kegiatan perkuliahan micro teaching dapat terus meningkatkan kemampuanya dalam menerapkan keterampilan pembelajaran. Diharapkan kepada mahasiswa yang melakukan kegiatan perkuliahan micro teaching agar tidak hanya menerapkan keterampilan pembelajaran dalam perkuliahan micro teaching saja namun dapat juga diterapkan dalam pelaksanaan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) disekolah-sekolah.

Tidak Tersedia Deskripsi

Citation



    SERVICES DESK