//

KETERAMPILAN PEMBELAJARAN MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI FKIP UNSYIAH DALAM PERKULIAHAN MICRO TEACHING SEMESTER GANJIL TAHUN AKADEMIK 2014/2015

BACA FULL TEXT ABSTRAK Pemesanan Versi cetak
Pengarang Ruslaini - Personal Name
SubjectTEACHING
PRACTICE TEACHING
Bahasa Indonesia
Fakultas Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Tahun Terbit 2015

Abstrak/Catatan

ABSTRAK Kata Kunci: Keterampilan pembelajaran, perkuliahan micro teaching Penelitian ini berjudul “keterampilan pembelajaran mahasiswa program studi pendidikan geografi FKIP Unsyiah dalam perkuliahan micro teaching semester ganjil tahun akademik 2014/2015”. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui keterampilan pembelajaran mahasiswa program studi pendidikan geografi FKIP Unsyiah dalam perkuliahan micro teaching semester ganjil tahun akademik 2014/2015. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa yang sedang mengambil mata kuliah micro teaching semester ganjil tahun akademik 2014/2015 yang berjumlah 41 orang. Sampel penelitian ini diambil sebanyak 20 orang mahasiswa yang sedang mengambil micro teaching. Pengumpulan data dilakukan dengan metode penelitian lapangan (field research), yaitu penelitian langsung ke micro teaching laboratory (MTL) untuk memperoleh data dengan cara observasi. Pengolahan data dengan menggunakan teknik statistik uji-t pada taraf signifikan  = 0,05. pengolahan data didapat t hitung = 48,18 maka thitung >-t atau 48,18 >-1,73 dan t table dengan taraf signifikan  = 0,05. Dan dk (20-1)=19 dan taraf kepercayaan 0,95 dari daftar distribusi t diperoleh t =1,73, sehingga -t =-1,73. Demikian H0 ditolak dan terjadi penerimaan Ha pada taraf nyata 0,05. Berdasarkan hasil analisis data dapat disimpulkan bahwa dari keterampilan pembelajaran yang telah dilaksanakan oleh mahasiswa sudah berada antara baik sampai dengan sangat baik sebesar 48,18. Ini menunjukkan bahwa mahasiswa pada saat praktik micro teaching telah dapat melaksanakan seluruh kegiatan pembelajaran dengan sangat baik. Diharapkan kepada mahasiswa yang melakukan kegiatan perkuliahan micro teaching dapat terus meningkatkan kemampuanya dalam menerapkan keterampilan pembelajaran. Diharapkan kepada mahasiswa yang melakukan kegiatan perkuliahan micro teaching agar tidak hanya menerapkan keterampilan pembelajaran dalam perkuliahan micro teaching saja namun dapat juga diterapkan dalam pelaksanaan Praktek Pengalaman Lapangan (PPL) disekolah-sekolah.

Tempat Terbit Banda Aceh
Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)

Share Social Media

Tulisan yang Relevan

KORELASI NILAI MICRO TEACHING DENGAN NILAI PPL MAHASISWA PENDIDIKAN SEJARAH FKIP UNSYIAH BANDA ACEH ANGKATAN 2011 (Emi Famila, 2016)

TANGGAPAN MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI FKIP UNIVERSITAS SYIAH KUALA TERHADAP PEMBEKALAN MICRO TEACHING DAN BIMBINGAN GURU PAMONG (Cut Vera Hasyuni, 2021)

HUBUNGAN NILAI MICRO TEACHING DAN NILAI MAGANG KEPENDIDIKAN III DENGAN KOMPETENSI MENJADI GURU GEOGRAFI MAHASISWA JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA (HARI HIKMAWAN, 2019)

HUBUNGAN KONSEP DIRI DAN GAYA BELAJAR DENGAN PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI FKIP UNSYIAH (ILIANTI, 2016)

PERBANDINGAN PRESTASI AKADEMIK MAHASISWA BIDIK MISI DENGAN MAHASISWA REGULER PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GEOGRAFI FKIP UNSYIAH TAHUN AKADEMIK 2010/2011-2011/2012 (Sri Yusliana, 2015)

  Kembali ke sebelumnya

Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi

   

© UPT. Perpustakaan Universitas Syiah Kuala 2015     |     Privacy Policy