//

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR DENGAN PENERAPAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA MATERI LINGKARAN KELAS VIII DI SMP NEGERI 4 RANTO PEUREULAK

BACA FULL TEXT ABSTRAK Pemesanan Versi cetak
Pengarang Safaruddin - Personal Name
SubjectEDUCATIONAL PSYCHOLOGY
TEACHING METHODS
Bahasa Indonesia
Fakultas Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Tahun Terbit 2014

Abstrak/Catatan

ABSTRAK Kegiatan pembelajaran di dalam kelas mempunyai peranan yang penting bagi keberhasilan peserta didik. Hanya melalui kegiatan pembelajaran yang efektif hasil belajar peserta didik akan dapat dicapai. Namun, hasil pembelajaran di kelas pada saat ini menunjukkan hasil yang kurang memuaskan. Oleh karena itu, penulis ingin melakukan penelitian yang berjudul Upaya meningkatkan hasil belajar dengan Penerapan Contextual Teaching and Learning (CTL) pada Materi Lingkaran Kelas VIII di SMP Negeri 4 Ranto Peureulak Tahun Ajaran 2012/2013. Permasalahan dalam penelitian ini adalah apakah pembelajaran dengan penerapan Contextual Teaching and Learning (CTL) dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada materi lingkaran kelas VIII di SMP Negeri 4 Ranto Peureulak. Adapun tujuan penelitian ini adalah untuk untik mengetahui peningkatan hasil belajar siswa pada materi lingkaran kelas VIII di SMP Negeri 4 Ranto Peureulak. Subjek penelitian ini adalah siswa di Kelas VIII SMP Negeri 4 Ranto Peureulak yang berjumlah 39 orang. Dalam melaksanakan penelitian tindakan kelas ini, peneliti melakukan perencanaan, pelaksanaan tindakan yang disertai dengan pengamatan setelah itu melakukan refleksi untuk mengetahui hasil yang didapat agar dapat diambil tindakan selanjutnya hingga penelitian ini dinyatakan tuntas dan meningkat. Hasil Belajar yang dimaksud dalam penelitian ini dikatakan tuntas apabila hasil tes yang diberikan setelah proses belajar mengajar mencapai KKM yang telah di tetapkan yaitu 65. Sebagai pendukung data hasil belajar siswa, penelitian ini juga mengambil data kemampuan guru mengajar dan aktivitas siswa. Teknik pengolahan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif yang menggunakan rumus persentase sederhana. Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh menunjukkan bahwa pembelajaran siswa Melalui Pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) pada Materi Lingkaran dapat meningkatkan hasil belajar siswa di Kelas VIII SMP Negeri 4 Ranto Peureulak Tahun Pelajaran 2012/2013. Kata kunci : Pendekatan Pembelajaran, Contextual Teaching and Learning, CTL, materi Lingkaran

Tempat Terbit Banda Aceh
Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)

Share Social Media

Tulisan yang Relevan

THE IMPLEMENTATION OF CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) IN TEACHING LISTENING SKILL TO SENIOR HIGH SCHOOOL STUDENTS (lia maisyarah, 2013)

PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) BERBASIS MEDIA LOKAL UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA KONSEP BUNYI DI SMP NEGERI 1 DARUSSALAM (WAHYUNI, 2013)

HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA MATERI KUBUS DAN BALOK DI KELAS VIII SMPN 14 BANDA ACEH TAHUN AJARAN 2012/2013 (IIN ZIKRA MAULIDA, 2014)

APPLYING CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING METHOD IN TEACHING WRITIN G FOR SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS (Soraya, 2021)

PENERAPAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING PADA OPERASI PECAHAN DI KELAS VII SMP NEGERI 3 BANDA ACEH (Ida Nursanty, 2015)

  Kembali ke sebelumnya

Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi

   

© UPT. Perpustakaan Universitas Syiah Kuala 2015     |     Privacy Policy