//

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI HAK ASASI MANUSIA DI KELAS VII SMP NEGERI 2 KUTA BLANG

BACA FULL TEXT ABSTRAK Pemesanan Versi cetak
Pengarang Manawiyah - Personal Name
SubjectTEACHING METHODS
LEARNING OUTCOMES
TWO STAY TWO STRAY TYPE
Bahasa Indonesia
Fakultas Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Tahun Terbit 2013

Abstrak/Catatan

ABSTRAK Kata Kunci : Penerapan Model Pembelajaran Two Stay Two Stray, Hasil Belajara Siswa. Penelitian ini berjudul :“Penerapan model pembelajaran two stay two stray untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi hak asasi manusia di kelas VII SMP Negeri 2 Kuta Blang. Latar belakang masalah yang diangkat dalam penelitian ini adalah bagaimana penerapan model pembelajaran yang selama ini dilaksnakan oleh guru dalam pembelejaran serta unsur penerapan model pembelajaran two stay two stray untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi hak asasi manusia. Bagaimana hasil belajar siswa dengan penerapan model pembelajaran two stay two stray untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi hak asasi manusia. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui unsur-unsusr kemenarikan pelaksanaan pembelajaran dengan menerapkan model two stay two stray pada materi hak asasi manusia, untuk mengetahui hasil belajar siswa dengan menerapakan model pembelajaran two stay two stray pada materi hak asasi manusia . Metode yang digunakan deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan tes dan wawancara. Yang menjadi informan dalam penelitian ini dua puluh empat siswa dan siswi SMP Negeri 2 Kuta Blang. Hasil penelitian menunjukan bahwa terdapat unsur-unsur kemenarikan dalam penerapan model pembelajaran two stay two stray dapat terlaksana dengan baik. Kemudian dengan penerapan model pembelajaran two stay two stray dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Kesimpulan Penerapan model pembelajaran two stay two stray memberikan ketertarikan bagi siswa dalam mengikuti proses pembelajarn. Saran dalam penelitian ini diharapkan pemerintah (sekolah) dapat menerapkan model pembelajarn ini untuk meningkatkan hasil belajar siswa dan bagi siswa agar dapat memmanfaatkan model pembelajara ini yang diterapkan oleh guru disekolah.

Tempat Terbit Banda Aceh
Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dari buku ini dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan hubungi via telegram (Chat Services LSS)

Share Social Media

Tulisan yang Relevan

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY PADA PELAJARAN GEOGRAFI DI KELAS VII SMP NEGERI 2 KUTA BARO KABUPATEN ACEH BESAR (REMI ANDROKA, 2013)

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BILANGAN BULAT SISWA KELAS VII SMPN 7 BANDA ACEH (Putri Anggraini, 2016)

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY PADA MATERI JARING-JARING BANGUN RUANG DI KELAS V SD NEGERI 02 BANDA ACEH (Zaliani, 2014)

PEMBELAJARAN STATISTIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY DI KELAS XI SMK-SMTI NEGERI BANDA ACEH (Syarifah Raudhatun Nisak, 2013)

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE TWO STAY TWORNSTRAY PADA MATERI SIFAT-SIFAT BANGUN RUANGRNDI KELAS V SD NEGERI 50 BANDA ACEH (WINDA YUNITA, 2014)

  Kembali ke sebelumnya

Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi

   

© UPT. Perpustakaan Universitas Syiah Kuala 2015     |     Privacy Policy