KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA FAKULTAS KEPERAWATAN SKRIPSI 13 Oktober 2014 xiv + VI Bab + 63 Halaman + 11 Tabel + 1 Skema + 14 Lampiran HENNI RIANA 1207101020154 HUBUNGAN ANTARA EFIKASI DIRI DENGAN MOTIVASI BELAJAR PADA MAHASISWA PROGRAM MANDIRI B FAKULTAS KEPERAWATAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA BANDA ACEH TAHUN 2014 ABSTRAK Mahasiswa Program Mandiri B Fakultas Keperawatan Universitas Syiah Kuala yang melanjutkan pendidikan dari jenjang DIII Keperawatan dan sebagian memiliki pekerjaan, dalam perkuliahannya masih menggunakan metode pembelajaran Teacher Centre Learning (TCL) sehingga mengakibatkan peran mahasiswa untuk aktif dalam perkuliahan terbatas dan mempengaruhi efikasi diri terhadap motivasi belajar. Kemudian sebagian dari mereka berstatus izin belajar sehingga mereka sulit membagi waktu antara bekerja dan belajar Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara efikasi diri dengan motivasi belajar pada mahasiswa.. Jenis penelitian ini adalah penelitian korelatif. Pengambilan sampel menggunakan teknik total sampling terhadap 68 responden. Alat pengumpulan data berupa kuesioner terdiri dari 50 item pernyataan dalam skala likert. Metode analisis data dengan uji rank spearman correlation. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ada hubungan yang signifikan antara efikasi diri (r= 0,687, p=0,000) dengan motivasi belajar mahasiswa. Hal ini berarti bahwa semakin tinggi efikasi diri maka semakin tinggi motivasi belajar. Direkomendasikan kepada mahasiswa untuk tetap meningkatkan efikasi diri, bagi pengajar agar dapat membangun iklim belajar yang kondusif dan memotivasi mahasiswa dalam pencapaian prestasi belajar yang baik. Kata Kunci : efikasi diri, motivasi, belajar, mahasiswa Daftar Bacaan : 24 buku (2003-2013) + 14 jurnal (2005-2013).