Rima Prajuita. PENERAPAN METODE SIMULASI PADA MATERI MENGHARGAI JASA DAN PERANAN KOKOH PEJUANG DALAM MEMPROKLAMASIKAN KEMERDEKAAN INDONESIA DI KELAS V SD NEGERI UTEUN PULO NAGAN RAYA. Banda Aceh : Fakultas FKIP Universitas Syiah Kuala, 2014

Abstrak

Abstrak kata kunci : metode simulasi, menghargai jasa dan peranan tokoh pejuang dalam memproklamasikan kemerdekaan indonesia. penelitian ini berjudul “ penerapan metode simulasi pada materi menghargai jasa dan peranan tokoh pejuang dalam memproklamasikan kemerdekaan indonesia di kelas v sd negeri uteun pulo nagan raya”. adapun rumusan masalah dari penelitian ini adalah bagaimanakah penerapan metode simulasi pada materi menghargai jasa dan peranan tokoh pejuang dalam memproklamasikan kemerdekaan indonesia untuk mencapai ketuntasan belajar siswa di kelas v sd negeri uteun pulo nagan raya. adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui ketuntasan belajar siswa melalui penerapan metode simulasi materi menghargai jasa dan peranan tokoh pejuang dalam memproklamasikan kemerdekaan indonesia di kelas v sd negeri uteun pulo nagan raya. penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh

Baca Juga : PENGARUH MEDIA GAMBAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI JASA DAN PERANAN TOKOH PEJUANG DALAM MEMPROKLAMASIKAN KEMERDEKAAN INDONESIA DI KELAS V SDN MONTASIK ACEH BESAR (Susilawati, 2014) ,

Baca Juga : PENGGUNAAN METODE DISKUSI TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI MENGENAL DAN MENGHARGAI PERJUANGAN PARA TOKOH DALAM MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN DI KELAS V SD NEGERI 20 SABANG (RAHMIATI, 2014) ,

wa kelas v sd negeri uteun pulo yang berjumlah 21 siswa. populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas v sd negeri uteun pulo nagan raya berjumlah 21 siswa yang terdiri dari 7 laki-laki dan 14 perempuan. teknik pengumpulan data diperoleh melalui pemberian tes. analisa data dalam penelitian ini adalah dengan menggunakan rumus persentase. hasil penelitian ini menunjukkan ketuntasan hasil belajar siswa mencapai nilai kriteria ketuntasan minimal (kkm) yaitu 65 dengan nilai rata-rata 84,2. dari 21 siswa terdapat 19 siswa yang tuntas dalam belajar dipersentasekan 90,5%, dan 2 siswa tidak tuntas dalam belajar dipersentasekan 9,5%. dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan metode simulasi pada materi menghargai jasa dan peranan tokoh pejuang dalam memproklamasikan kemerdekaan indonesia dapat mencapai nilai ketuntasan. disarankan kepada guru untuk menerapkan metode simulasi dalam kegiatan proses belajar mengajar.

Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah.

Chat Services LSS



Tulisan yang relevan

PENGGUNAAN METODE BERVARIASI TERHADAP KETUNTASAN BELAJAR IPS MATERI PERJUANGAN MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN PADA SISWA KELAS V SD NEGERI PULO KAMBING ACEH SELATAN (Lianda Fatw, 2014) ,

PENERAPAN PETA KONSEP PADA MATERI PENINGGALAN SEJARAH DI KELAS IV SD NEGERI 1 KEUDE SEUMOT NAGAN RAYA (safrizal, 2014) ,

PENGGUNAAN MODEL SNOWBALL THROWING PADA MATERI MENGENAL DAN MENGHARGAI PERJUANGAN PARA TOKOH RNDALAM MEMPERTAHANKAN KEMERDEKAAN RNDI KELAS V SD NEGERI 71 BANDA ACEH (ismaniar, 2014) ,


Kembali ke halaman sebelumnya


Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi