SYUKRIAH. PENERAPAN MODEL PJBL (PROJECT BASED LEARNING) DIPADU PDEODE TERHADAP KREATIVITAS DAN PENINGKATAN HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI DI SMAN KOTA BANDA ACEH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2019

Abstrak

Syukriah : penerapan model project based learning pembimbing i. dr. cut nurmaliah, m.pd. pembimbing ii. dr. abdullah, m.si. abstrak kreativitas dan hasil belajar kognitif merupakan hal-hal yang menjadi tolak ukur akan keberhasilan proses belajar mengajar. selama ini, pada beberapa sma negeri kota banda aceh penilaian kreativitas peserta didik jarang dilakukan serta masih ada peserta didik yang belum mencapai kriteria ketuntasan minimal. salah satu upaya untuk mengetahui kreativitas dan meningkatkan hasil belajar kognitif peserta didik dengan menerapkan model pjbl banda aceh. subjek dalam penelitian ini adalah peserta didik dari x ipa dan x ipa di sman 2, x ipa dan x ipa di sman 5, dan x ipa dan x ipa di sman 11. instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu lembar observasi kreativitas dan soal objektif. pengumpulan data kreativitas melalui hasil observasi kreativitas, dan hasil belajar kognitif melalui pretest dan post test. analisis data kreativitas dilakukan

Baca Juga : PENERAPAN MODEL PJBL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK PADA MATERI KEANEKARAGAMAN HAYATI DI SMAN KOTA BANDA ACEH (SYUKRIAH, 2019) ,

Baca Juga : PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING (PJBL) DIPADU PERMAINAN ULAR TANGGA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN PROSES SAINS DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI DUNIA TUMBUHAN DI MAN KOTA BANDA ACEH (MULYANI, 2018) ,

ngan persentase, sedangkan untuk menguji hipotesis hasil belajar kognitif dilakukan melalui uji beda dua rata-rata dengan mann whitney. hasil penelitian menunjukkan rata-rata persentase kreativitas peserta didik perkelompok pada kelas eksperimen dan kontrol adalah 63,42%-71,68% dengan kategori baik, hasil uji mann whitney menunjukkan perbedaan yang signifikan antara skor pretest kata kunci : project based learning dipadu pdeode, hasil belajar kognitif, kreativitas, keanekaragaman hayati vii syukriah : the implementation of project based learning advisor i: dr. cut nurmaliah, m.pd., advisor ii: dr. abdullah, m.si. abstr act creativity and cognitive learning outcomes are things that become a benchmark for the success of the teaching and learning process. during this time, in several banda aceh senior high schools the assessment of students' creativity is rarely done and there are still students who have not yet reached the minimum completeness criteria. one effort to find out creativity and improve cognitive learning outcomes of students by implementing the pjbl keywords: project based learning combined with pdeode, creativity, cognitive learning outcomes, biodiversity

Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan menghubungi email pengarang : syukriah@mhs.unsyiah.ac.id atau dapat mengisi Form LSS di bawah.

Chat Services LSS



Tulisan yang relevan

PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING DIPADU MINDMAP TERHADAP MOTIVASI, KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN HASIL BELAJAR KOGNITIF PESERTA DIDIK PADA MATERI PENCEMARAN LINGKUNGAN DI SMA NEGERI BANDA ACEH (KHARINA AREEISTY, 2019) ,

PENERAPAN MODEL PJBL (PROJECT BASED LEARNING) PADA MATERI RELASI DAN FUNGSI DI KELAS X SMAN 4 BANDA ACEH (Rizki Julina, 2016) ,

PEMANFAATAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS PROJECT BASED LEARNING (PJBL) TERHADAP PENINGKATAN SIKAP ILMIAH DAN HASIL BELAJAR PESERTA DIDIK PADA MATERI SISTEM PENCERNAAN DI MTSS AL-FURQAN BAMBI. (Emal Fida, 2016) ,


Kembali ke halaman sebelumnya


Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi