Fatimah. MODEL PEMBELAJARAN PADA MATERI BATIK UNTUK SISWA KELAS XI SMK NEGERI 1 MESJID RAYA. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2019

Abstrak

Model pembelajaran materi batik pada siswa kelas xi smk negeri 1 mesjid raya fatimah(1), fadhillah (2), fikriah noer (3) program studi pendidikan vokasional kesejahteraan keluarga fakultas keguruan dan ilmu pendidikan universitas syiah kuala, darussalam, banda aceh email: fatimah.timah02@gmail.com abstrak pendidikan sangat memegang peranan penting untuk menjamin kelangsungan hidup suatu negara dan bangsa, hal ini dapat tercapai bila tujuan pendidikan telah diterapkan. salah satunya menerapkan model pembelajaran yang sesuai. di smk negeri 1 mesjid raya satu-nya sekolah di aceh yang memproduksi batik model pembelajaran yang diterapkan di smk negeri 1 masjid raya sudah tergolong baik dan sudah menghasilkan produk batik yang layak dipasarkan pada tinggkat daerah , produk yang dihasilkan mampu untuk bersaing secara nasional maupun internasional. ini dapat kita lihat dari karya siswa yang dipamerkan pada acara tertentu. dari keberhasilan yang diperoleh oleh smk negeri 1 mesjid

Baca Juga : PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN TWO STAY TWO STRAY PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 MESJID RAYA ACEH BESAR (MARZIA, 2019) ,

Baca Juga : HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING PADA MATERI BARISAN DAN DERET ARITMATIKA KELAS X SMA NEGERI 11 BANDA ACEH (Heriyansyah Putra, 2015) ,

raya perlu diadakannya penelitian lebih lanjut untuk dipublikasikan guna dijadikan pedoman bagi sekolah lain. tujuan dari penelitian ini ialah untuk mengetahui model pembelajran materi batik yang tepat pada siswa xi smk negeri 1 mesjid raya. penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan subjek penelitian dua guru dan siswa kelas xi. pengumpulan data dengan purposive sampling, pengumpulan data diperoleh dari wawancara dan dokumentasi. analisis data dilakukan dengan reduksi data, display data dan penarikan kesimpulan. hasil penelitian ini menunjukkan bahwa model pembelajaran yang tepat yang digunakan pada materi batik adalah model pembelajaran inquiry (problem based learning), model pembelajaran ini sangat bagus untuk dipertahankan melihat hasil belajar siswa. adapun saran dari peneliti yaitu diharapkan penerapan model pembelajaran inquiry based learning di sekolah smk negeri 1 masjid raya banda aceh harus dipertahankan dan dapat dilakukan evaluasi secara kontinu untuk mendapatkan model pembelajaran yang lebih baik. kata kunci : model, pembelajaran, materi batik , smk negeri 1 mesjid

Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan menghubungi email pengarang : fatimah.timah02@gmail.com atau dapat mengisi Form LSS di bawah.

Chat Services LSS



Tulisan yang relevan

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHINGRNUNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA RNMATA PELAJARAN FISIKA KELAS VIII3 MTSN RNBANDA ACEH (Siti Nurjihan, 2015) ,

PEMAHAMAN MATEMATIS DAN SELF-EFFICACY SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN QUANTUM TEACHING PADA MATERI INTEGRAL (Desi Aria Mustika, 2019) ,

PERKEMBANGAN SENI BATIK IKAT CELUP DI SMK NEGERI 1 SAMATIGA ACEH BARAT (Pocut Setia Riska, 2021) ,


Kembali ke halaman sebelumnya


Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi