AKHYUL RUQAIYAH. HUBUNGAN POLA ASUH ORANG TUA DAN KECERDASAN EMOSIONAL SISWA DENGAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU KELAS VIII SMP NEGERI 2 SAMADUA, KABUPATEN ACEH SELATAN. Banda Aceh : Fakultas KIP Universitas Syiah Kuala, 2019

Abstrak

Abstrak ruqaiyah, akhyul. 2019. hubungan pola asuh orang tua dan kecerdasan emosional siswa dengan hasil belajar ips terpadu kelas viii smp negeri 2 samadua, kabupaten aceh selatan. skripsi, jurusan pendidikan geografi, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala. pembimbing: (1) drs. m. yusuf harun, m.pd. (2) drs. abdul wahab abdi, m.si. kata kunci: hubungan, pola asuh orang tua, kecerdasan emosional siswa, hasil belajar, ips terpadu hasil belajar adalah perubahan tingkah laku yang terjadi pada siswa setelah mendapatkan pengalaman belajarnya, mencakup aspek kognitif atau pengetahuan, afektif atau sikap, dan psikomotorik atau keterampilan. secara umum hasil belajar dipengaruhi oleh dua faktor yaitu faktor internal dan eksternal. dalam penelitian ini faktor internal yang dimaksud adalah kecerdasan emosional siswa dan faktor eksternal yang dimaksud adalah pola asuh orang tua. penelitian ini berjudul hubungan pola asuh orang tua dan

Baca Juga : HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA PADA SISWA KELAS XI SMA NEGERI 4 BANDA ACEH (Mukhlisah, 2016) ,

Baca Juga : HUBUNGAN POLA ASUH ORANGTUA DENGAN KECERDASAN EMOSIONAL PADA REMAJA SEKOLAH ASRAMA DI BANDA ACEH (FITRIA MELANI, 2020) ,

asan emosional siswa dengan hasil belajar ips terpadu kelas viii smp negeri 2 samadua, kabupaten aceh selatan. rumusan masalah yaitu apakah ada hubungan pola asuh orang tua dan kecerdasan emosional siswa dengan hasil belajar ips terpadu? tujuannya untuk mengetahui hubungan pola asuh orang tua dan kecerdasan emosional siswa dengan hasil belajar ips terpadu kelas viii smp negeri 2 samadua, kabupaten aceh selatan. hipotesisnya yaitu terdapat hubungan signifikan antara pola asuh orang tua dan kecerdasan emosional siswa dengan hasil belajar ips terpadu kelas viii smp negeri 2 samadua, kabupaten aceh selatan. pendekatan dilakukan dengan metode kuantitatif dengan jenis penelitian korelasi. penelitian ini termasuk ke penelitian populasi. sampelnya adalah siswa kelas viii smp negeri 2 samadua, kabupaten aceh selatan tahun ajaran 2018/2019 yang berjumlah 35 siswa. pengumpulan data menggunakan teknik dokumentasi dan angket. analisis data menggunakan statistik korelasi ganda, diperoleh hasil koefisien korelasi (r2) = 0,44 pada kategori sedang dengan koefisien determinasi berganda (kd) = 19,36%. berdasarkan hasil uji hipotesis menunjukkan bahwa fhitung lebih besar dari ftabel yaitu 3,84 ? 3,30 yang artinya terima ha. simpulannya terdapat hubungan yang signifikan antara pola asuh orang tua dan kecerdasan emosional siswa dengan hasil belajar ips terpadu kelas viii smp negeri 2 samadua, kabupaten aceh

Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan menghubungi email pengarang : akhyul_ruqaiyah@yahoo.co.id atau dapat mengisi Form LSS di bawah.

Chat Services LSS



Tulisan yang relevan

HUBUNGAN KECERDASAN EMOSIONAL DAN STATUS GIZI DENGAN PRESTASI BELAJAR SISWA SMA NEGERI UNGGUL KOTA SUBULUSSALAM (M. Rizki Ramadhan, 2018) ,

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK UNTUK MENINGKATKAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU DI SMPNEGERI 1 SAMADUA KABUPATEN ACEH SELATAN (Taufik hidayat, 2013) ,

HUBUNGAN ANTARA KECERDASAN EMOSIONAL DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI 3 BANDA ACEH (Iwan Saputra, 2015) ,


Kembali ke halaman sebelumnya


Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi