Masyhur Azka. PERBANDINGAN PENGGUNAAN METODE PEMBELAJARAN INQUIRI DENGAN METODE PEMBELAJARAN DISCOVERY DALAM PENCAPAIAN HASIL PEMBELAJARAN FISIKA DI SMPN 2 KUTA BARO. Banda Aceh : Fakultas FKIP Universitas Syiah Kuala, 2016

Abstrak

Penelitian yang bejudul “perbandingan penggunaan metode pembelajaran inquiry dengan metode pembelajaran discovery dalam pencapaian hasil pembelajaran fisika di smpn 2 kuta baro”, dengan masalah apakah hasil belajar siswa yang diajarkan dengan metode pembelajaran inkuiri lebih baik dari metode pembelajaran discovery dalam pencapaian hasil pembelajaran fisika di smpn 2 kuta baro. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan hasil belajar siswa yang diajarkan dengan menggunakan metode pembelajaran inkuiri dan dan metode pembelajaran discovery terhadap pokok bahasan pemantulan cahaya pada siswa kelas viii smp negeri 2 kuta baro. adapun yang menjadi hipotesis dalam penelitian ini adalah hasil belajar siswa terhadap pokok bahasan pemantulan cahaya lebih baik jika diajarkan dengan menggunakan metode pembelajaran inkuiri dibandingkan dengan menggunakan metode pembelajaran discovery pada siswa kelas viii di smp negeri 2 kuta baro. penelitian ini termasuk jenis penelitian eksperimen

Baca Juga : PERBANDINGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI YANG DIAJARKAN DENGAN MODEL PEMBELAJARAN THINK PAIR SHARE DAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL SISWA MTSN KUTA BARO (HERLI, 2013) ,

Baca Juga : PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY DAN KONVENSIONAL PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU KELAS VIII SMP NEGERI 4 BANDA ACEH (TI ASMAK, 2015) ,

ngan pendekatan kuantitatif. pengumpulan data dilakukan dengan teknik tes dan pengolahan data menggunakan analisis statistik uji-t. hasil pengolahan data didapat thitung = -1,48 dan ttabel dengan taraf signifikan ? = 0,05, dk = 44 diperoleh t(0,95) (44) = 2,02 sehingga thitung< ttabel ini berarti t berada pada daerah terima ho dan ha ditolak pada taraf nyata 0,05. dengan demikian dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat perbedaan terhadap hasil belajar siswa antara metode pembelajaran inkuiri dengan metode pembelajaran discovery. kata kunci: metode inkuiri, metode discovery, hasil

Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah.

Chat Services LSS



Tulisan yang relevan

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE RNTAKE AND GIVE PADA MATERI FUNGSI DI KELAS VIIIRN SMP NEGERI 1 KUTA BARO (MAYSARAH FITRI, 2015) ,

PERSEPSI GURU DALAM MENERAPKAN MODEL INKUIRI BERBASIS CTL UNTUK MENINGKATKAN KREATIVITAS SISWA DALAM PEMBELAJARAN FISIKA DI SMA NEGERI KABUPATEN GAYO LUES (Sumini, 2020) ,

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR IPS TERPADU MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOPERATIF TIPE OPEN ENDED DAN TIPE PAIR CHECKS SISWA KELAS VII SMPN 2 KUTA BARO ACEH BESAR (Muhammad Zubaili, 2018) ,


Kembali ke halaman sebelumnya


Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi