HUSNA DIAH. PERBANDINGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI POKOK BAHASAN PERAIRAN LAUT YANG MENGGUNAKAN MEDIA GOOGLERNEARTH DENGAN PETA KONVENSIONAL SISWA SMA NEGERI 11 BANDA ACEH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2015

Abstrak

Abstrak kata kunci: perbandingan, perairan laut, media, google earth, peta konvensional media pembelajaran merupakan segala sesuatu yang dapat digunakan oleh pendidik yang dapat menyampaikan informasi kepada peserta didik mengenai materi yang sedang dipelajari. salah satu media pembelajaran dalam mata pelajaran geografi ialah peta konvensional dan google earth. penggunaan media pembelajaran diharapkan dapat mengaktifkan indera pandang siswa karena melalui indera pandang siswa akan lebih banyak menyerap ilmu pengetahuan yang sedang dipelajari sehingga hasil belajar menjadi optimal. rumusan masalah dalam penelitian ini apakah hasil belajar geografi pokok bahasan perairan laut yang menggunakan media google earth lebih baik dibandingkan dengan hasil belajar yang menggunakan media peta konvensional siswa sma negeri 11 banda aceh. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah hasil belajar geografi pokok bahasan perairan laut yang menggunakan media google earth lebih baik dibandingkan

Baca Juga : PERBANDINGAN HASIL BELAJAR GEOGRAFI SISWA MENGGUNAKAN MEDIA VIDEOSCRIBE DENGAN MEDIA ANIMASI PADA POKOK BAHASAN SIKLUS AIR KELAS X SMA NEGERI 1 MUARA TIGA (NURUL AMELIA RIZKI, 2019) ,

Baca Juga : PENGGUNAAN MEDIA VISUAL TERHADAP KETUNTASAN BELAJAR SISWA PADA POKOK BAHASAN LIMBAH DAN JENIS LIMBAH DI KELAS II PEMASARAN 2 SMK NEGERI I LANGSA (Muslimah, 2014) ,

dengan hasil belajar yang menggunakan media peta konvensional siswa sma negeri 11 banda aceh. populasi dalam penelitian ini ialah seluruh siswa kelas x-is yang berjumlah 66 siswa. pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling, diambil hanya dua kelas yakni kelas x-is1 sebanyak 23 siswa dan kelas x-is2 sebanyak 21 siswa. teknik pengumpulan data berupa pemberian tes kepada siswa, yakni pre-test dan post-test. teknik pengolahan data dilakukan dengan uji-t. hasil pengolahan data penelitian diperoleh thitung = 2,47 yang lebih besar dari ttabel = 1,68 pada taraf signifikansi 5% dengan peluang 0,95 dan dk = 42, maka h0 ditolak dan ha diterima. simpulan yang dapat diambil adalah hasil belajar geografi pokok bahasan perairan laut yang menggunakan media google earth lebih baik dibandingkan dengan hasil belajar yang menggunakan media peta konvensional siswa sma negeri 11 banda

Pengarang tidak dapat memberikan Full Text secara langsung, untuk mendapatkan full text silahkan mengisi Form LSS di bawah.

Chat Services LSS



Tulisan yang relevan

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR ANTARA SISWA YANG DIAJARKAN DENGAN MODEL MEDIA KOMIK DAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI DI SMA NEGERI 1 TAKENGON (DARMAWAN, 2016) ,

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) YANG DISERTAI PENYUSUNAN PETA KONSEP PADA POKOK BAHASAN SISTEM EKSKRESI TERHADAP HASIL BELAJAR DI SMA NEGERI 3 BIREUEN (moulisa, 2013) ,

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG DIAJARKAN DENGAN MENGGUNAKAN METODE DEMONSTRASI DAN METODE EKSPERIMEN TERHADAP POKOK BAHASAN PERPIDAHAN KALOR PADA SISWA KELAS VII SMPN 1 DARUSSALAM (Budi Pramana Putra Damanik, 2014) ,


Kembali ke halaman sebelumnya


Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi