FARAH SALSABILA. PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE STAD PADA PEMBELAJARAN MATERI GARIS DAN SUDUT DI KELAS VII SMPN 2 KUTA BARO. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2019

Abstrak

Salah satupermasalahan dalam pembelajaran matematika adalah siswa pasif dalam pembelajaran dan respon siswa dalam pembelajaran juga masih belum baik sehingga mengakibatkan rendahnya pemahaman siswa.solusinya adalah guru dapat menerapkan model yang membantu siswa aktif dan meningkatkan pemahaman sehingga hasil belajar siswa bisa mencapai ketuntasan. model yang dapat diterapkan yaitu model kooperatif tipe stad. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ketuntasan belajar dan respon siswa kelas vii smpn 2 kuta baro setelah diterapkan pembelajaran menggunakan model kooperatif tipe stad. populasi dari penelitian ini adalah siswa kelas vii dan sampel dari penelitian ini adalah siswa kelas vii-b dengan jumlah 26 siswa.penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif.jenis penelitian yang digunakan adalah eksperimen dengan desainone shot case study.pengumpulan data dilakukan menggunakan instrument tes hasil belajar dan angket respon.data hasil belajar siswa dianalisis dengan uji-t pihak kanan

Baca Juga : HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA MATERI SEGI EMPAT DI KELAS VII MTSN KUTA BARO (Lailatul Qadrina, 2016) ,

Baca Juga : PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE RNTAKE AND GIVE PADA MATERI FUNGSI DI KELAS VIIIRN SMP NEGERI 1 KUTA BARO (MAYSARAH FITRI, 2015) ,

dengan taraf signifikansi? = 0,05. hasil yang diperoleh dari penelitian adalahhasil belajar siswa pada materi garis dan sudut di kelas vii smpn 2 kuta baro mencapai ketuntasan belajar. hasil penelitian juga menunjukkan bahwa respon siswa terhadap pembelajaran garis dan sudut menggunakan model kooperatif tipe stad pada kategori sangat baik.implikasi penelitian ini yaitu model kooperatif tipe stad dapat diterapkan guru pada pembelajaran matematika sebagai salah satu alternatif untuk meningkatkan hasil belajardan respon siswa. kata kunci: model kooperatif,student team achievement division (stad), garis dan sudut, ketuntasan belajar, respon

Tulisan yang relevan

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF PADA MATERI TRIGONOMETRI DI KELAS X MAN MODEL BANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2011/2012 (Siti Aisah, 2014) ,

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STUDENT TEAMS ACHIEVEMENT DIVISION (STAD) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATERI TEKANANDI SMPN 1 DARUSSALAM ACEH BESAR (Sari Zahriati, 2017) ,

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STADRNPADA MATERI PERSAMAAN GARIS LURUS DI KELAS VIII SMP RNPOS KEADILAN PEDULI UMAT (PKPU) TAHUN PELAJARAN 2013/2014 (Said Suhardinsyah, 2014) ,


Kembali ke halaman sebelumnya


Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi