DEBY WULANDARI. UPAYA GURU DALAM MENANGANI ANAK TUNARUNGU DI SDLB YPAC-I GAMPONG KEURAMAT BANDA ACEH UPAYA GURU DALAM MENANGANI ANAK TUNARUNGU DI SDLB YPAC-I GAMPONG KEURAMAT BANDA ACEH UPAYA GURU DALAM MENANGANI ANAK TUNARUNGU DI SDLB YPAC-I GAMPONG KEURAMAT BANDA ACEH UPAYA GURU DALAM MENANGANI ANAK TUNARUNGU DI SDLB YPAC-I GAMPONG KEURAMAT BANDA ACEH UPAYA GURU DALAM MENANGANI ANAK TUNARUNGU DI SDLB YPAC-I GAMPONG KEURAMAT BANDA ACEH UPAYA GURU DALAM MENANGANI ANAK TUNARUNGU DI SDLB YPAC-I GAMPONG KEURAMAT BANDA ACEH UPAYA GURU DALAM MENANGANI ANAK TUNARUNGU DI SDLB YPAC-I GAMPONG KEURAMAT BANDA ACEH. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2018

Abstrak

Abstrak wulandari, deby. 2018. upaya guru dalam menangani anak tunarungu di sdlb ypac-i gampong keuramat banda aceh. skripsi, jurusan pendidikan guru sekolah dasar, fakultas keguruan dan ilmu pendidikan, universitas syiah kuala. pembimbing: (1) dr. israwati, m.si., (2) dr. hajidin, m.pd. kata kunci: upaya guru, anak tunarungu abk (anak berkebutuhan khusus) adalah anak-anak yang memiliki keterbelakangan mental, ketidakmampuan belajar, gangguan emosi atau perilaku, hambatan fisik, hambatan berkomunikasi, autisme, traumatic brain injuiry, hambatan pendengaran, dan hambatan pengelihatan. tunarungu memiliki arti ketidakmampuan sesorang dalam menerima informasi melalui pendengaran, dari yang mengalami ketidakmampuan taraf ringan hingga taraf yang sangat berat (tuli total). penelitian ini bertujuan untuk mengetahui upaya dan hambatan guru dalam menangani anak tunarungu di sdlb ypac-i gampong keuramat banda aceh. pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif dengan

Baca Juga : PENGEMBANGAN KEMAMPUAN MATEMATIS DAN BAHASA PADA SISWA TUNARUNGU DI SMALB YPAC BANDA ACEH (Laily Fitriyani, 2019) ,

Baca Juga : PERKEMBANGAN SOSIAL DAN KEPRIBADIAN PADA ANAK TUNARUNGU (STUDI PENELITIAN DI SDLB KEBAYAKAN TAKENGON, ACEH TENGAH) (Mila Sari, 2017) ,

jenis penelitian deskriptif. subjek dalam penelitian ini adalah 4 orang guru sdlb ypac-i gampong keuramat banda aceh, yang meliputi 1 orang guru kelas i, 1 orang guru kelas ii, orang guru kelas iii, dan 1 orang guru kelas v. teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah observasi dan wawancara. teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. hasil penelitian menunjukkan bahwa upaya guru dalam menangani anak tunarungu di sdlb ypac-i gampong keuramat banda aceh secara keseluruhan sudah baik dan optimal hal tersebut dapat dilihat berdasarkan hasil observasi yang telah dilakukan. upaya guru dalam menangani anak tunarungu dalam proses belajar dilakukan dengan menggunakan media dan metode yang bervariasi. hambatannya yaitu faktor komunikasi dan bahasa, sikap anak yang suka mengganggu temannya, dan daya tangkap anak yang masih rendah. maka dapat disimpulkan bahwasanya upaya guru dalam menangani anak tunarungu di sdlb ypac-i gampong keuramat banda aceh sudah memenuhi

Tulisan yang relevan

TEACHERíS PROBLEM IN DEALING WITH AUTISM CHILDREN IN LEARNING PROCESS (Maqhfirah Ramadhani, 2019) ,

BIMBINGAN ORANG TUA TERHADAP PENYESUAIAN SOSIAL RNANAK TUNARUNGU RN(SUATU PENELITIAN DI SDLB NEGERI KEBAYAKAN KABUPATEN ACEH TENGAH) (Nuzlita Ramasepa, 2014) ,

UPAYA PUSAT PELAYANAN TERPADU PEMBERDAYAAN PEREMPUAN DAN ANAK (P2TP2A) DALAM MENANGANI TINDAKAN KEKERASAN SEKSUAL TERHADAP ANAK DI KOTA BANDA ACEH (Almut Sirah, 2017) ,


Kembali ke halaman sebelumnya


Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi