Herlinda. PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING DENGAN METODE EKSPERIMEN PADA MATERI HIDROLISIS GARAM DI KELAS XI MAN DARUSSALAM. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2018

Abstrak

Kata kunci: model discovery learning, aktivitas siswa, hidrolisis garam. telah dilakukan penelitian yang berjudul “penerapan model discovery learning dengan metode eksperimen pada materi hidrolisis garam di kelas xi man darussalam”. penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas, keterampilan, tanggapan dan ketuntasan hasil belajar siswa terhadap penerapan model discovery learning. jenis penelitian yang digunakan adalah deskriptif dengan pendekatan kualitatif dengan subjek penelitian siswa kelas xi ipa 1 dengan jumlah siswa 26 orang terdiri dari 18 siswa perempuan dan 8 siswa laki-laki. teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar observasi aktivitas, keterampilan, angket respon siswa dan tes hasil belajar. hasil penelitian menunjukkan bahwa persentase aktivitas siswa pada pertemuan pertama mencapai 85,8% sedangkan pada pertemuan kedua mencapai 83,3% dengan kategori baik. persentase

Baca Juga : PENERAPAN MEDIA POWERPOINT BERBASIS JOYFUL LEARNING TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI HIDROLISIS GARAM RNKELAS XI SMAN 2 BANDA ACEH (syarifah asyura, 2014) ,

Baca Juga : PENERAPAN MODEL CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) BERBASIS MEDIA LOKAL UNTUK MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA KONSEP BUNYI DI SMP NEGERI 1 DARUSSALAM (WAHYUNI, 2013) ,

ampilan dengan kriteria sangat baik mencapai 42,3%, baik 57,7%. hasil tanggapan siswa terhadap penerapan model discovery learning tergolong baik. hasil analisis data menunjukkan bahwa persentase ketuntasan belajar siswa secara klasikal adalah 80,77% dengan nilai kkm ditetapkan 70. berdasarkan hasil analisis data aktivitas, keterampilan, tanggapan siswa dan hasil belajar, maka penerapan model discovery learning baik diterapkan pada

Tulisan yang relevan

PENERAPAN MODEL GUIDED DISCOVERY LEARNING PADA MATERI KONSEP MOL KELAS X DI SMAN 9 BANDA ACEH (DWI MIFTAKHUL JANNAH, 2018) ,

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING DENGAN MODEL PEMBELAJARAN DISCOVERY LEARNING PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI SISWA SMAN 5 TAKENGON (LIANA AGUSTINA, 2019) ,

PENERAPAN MODEL DISCOVERY LEARNING PADA MATERI HIDROKARBON DI KELAS XI SMA NEGERI 1 SIGLI, PIDIE (TIA ZULIANI, 2017) ,


Kembali ke halaman sebelumnya


Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi