ORIZA SATIVA. PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS VII PADA MATERI RNTARI DAERAH SETEMPAT (TARI LIKOK PULO) MELALUI RNPENERAPAN MODEL GROUP INVESTIGATION RNDI SMP NEGERI 2 TANGAN-TANGAN RNKABUPATEN ACEH BARAT DAYA. Banda Aceh : Universitas Syiah Kuala, 2015

Abstrak

Abstrak kata kunci: hasil belajar, group investigation. penelitian ini berjudul “peningkatan hasil belajar siswa kelas vii pada materi tari daerah setempat (tari likok pulo) melalui penerapan model group investigation di smp negeri 2 tangan-tangan kabupaten aceh barat daya”. tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui : peningkatan prestasi belajar seni budaya melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation pada materi tari daerah setempat di smp negeri 2 tangan-tangan, nilai ketuntasan yang diperoleh siswa dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe group investigation, dan respon siswa setelah proses pembelajaran model pembelajaran kooperatif tipe group investigation. subjek penelitian ini adalah siswa kelas vii-1 yang berjumlah 29 orang. penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas. teknik pengumpulan data dalam penelitian ini melalui tes, observasi. data dalam penelitian ini diolah dengan teknik persentase dan rata-rata. hasil

Baca Juga : PENDEKATAN MULTIPLE INTELLIGENCE DALAM PEMBELAJARAN SENI TARI TERBADAP PRESTASI BELAJAR DI SMAN 1 BAITUSSALAM ACEH BESAR (Yeni Herayanti, 2021) ,

Baca Juga : PELAKSANAAN EKSTRAKURIKULER TARI LIKOK PULODI SMA NEGERI 1 RANTO PEUREULAK ACEH TIMUR (Gusni Alvionita, 2017) ,

elitian menunjukkan bahwa pembelajaran kooperatif tipe group investigation memiliki dampak positif dalam meningkatkan prestasi belajar, aktifitas siswa pada siklus i berada pada kategori kurang baik (2,54), ketuntasan belajar siswa sebesar 55,17% pada tingkat nilai rata-rata 66,38. sedangkan pada siklus ii aktifitas siswa mencapai kategori baik (4,24), hasil belajar siswa mengalami peningkatan kategori baik (4,00), ketuntasan siswa menjadi 82,76% dengan nilai rata-rata 75,17. adapun respon siswa setelah proses pembelajaran model pembelajaran kooperatif tipe group investigation sangat positif, dimana sangat setuju (33,79%), setuju (45,17%), netral (17,24%), tidak setuju (2,41%), dan sangat tidak setuju (1,37%) dengan item-item yang direspon oleh

Tulisan yang relevan

PEMBELAJARAN EKSTRAKURIKULER TARI LIKOK PULO PADA SISWA TUNA RUNGU DI SMPLB ANEUK METUAH KOTA JANTHO (ZILFA RIZKI, 2019) ,

PROSES PEMBELAJARAN TARI TRADISIONAL LIKOK PULO PADA KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DI SMP METHODIST BANDA ACEH (MEUTIA HESTI PALDANA, 2015) ,

PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA SMP DAN MTS PADA KELAS X SMA NEGERI 1 TANGAN – TANGAN KABUPATEN ACEH BARAT DAYA (Zulkifli, 2015) ,


Kembali ke halaman sebelumnya


Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi