Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala



KESULITAN SISWA PADA MATERI PERBANDINGAN TRIGONOMETRI DI KELAS X SMA NEGERI 1…

Rifki

ABSTRAK Kata Kunci: Kesulitan, Perbandingan Trigonometri Salah satu materi matematika yang sulit dipelajari siswa SMA adalah materi perbandingan trigonometri. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan jenis-jenis kesulitan yang dialami siswa dalam belajar materi perbandingan trigonometri dan mendeskripsikan alternatif program pembelajaran remedial yang dapat diterapkan dalam mengurangi kesulitan siswa pada materi perbandingan trigonometri di kelas X SMA Negeri 16 Banda Aceh. Se…

  • FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA, Banda Aceh - 2016
  • Baca Selengkapnya

PENGEMBANGAN BUKU SAKU BERBASIS ANDROID SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA…

MAULANA SAPUTRA

Media pembelajaran adalah sebuah alat bantu untuk menyampaikan materi dalam proses pembelajaran dan dimanfaatkan juga sebagai sumber belajar. Sumber belajar yang sering digunakan adalah buku pelajaran. Namun buku pelajaran dinilai kurang praktis dan membosankan sehingga perlu adanya inovasi yang mengikuti kemajuan teknologi. Kehadiran teknologi yang berupa telepon pintar sangat menarik perhatian siswa dan membuat siswa betah berlama-lama menggunakannya. Mereka tidak hanya menggunakannya untu…

  • Program Studi Magister Pendidikan Matematika Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh - 2019
  • Baca Selengkapnya

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PENEMUAN TERBIMBING B…

Ticaya

Ticaya (2018). Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Penerapan Model Pembelajaran Penemuan Terbimbing Berbantuan Software Autograph di SMA Negeri 1 Lhoknga Hasil belajar siswa pada materi trigonometri masih belum menggembirakan. Siswa belum mampu menemukan konsep secara mandiri dalam menganalisis grafik fungsi trigonometri sehingga membutuhkan waktu yang lama dalam menggambar grafik dan menggambar dengan menggunakan alat tulis sehingga hasil gambar yang diperoleh masih belum tepat. O…

  • Program Studi Magister Pendidikan Matematika Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh - 2018
  • Baca Selengkapnya

PENERAPAN DISCOVERY LEARNING UNTUK MENGATASI KESULITAN SISWA PADA MATERI TRIG…

OESEA SATIVA

Salah satu materi yang sulit dalam pelajaran matematika di sekolah menengah adalah Trigonometri. Berdasarkan studi awal ditemukan bahwa siswa banyak mengalami kesulitan, yaitu siswa belum memahami konsep Trigonometri, siswa cenderung menghafal rumus Trigonometri, siswa sulit membedakan antara rumus sinus, cosinus, tangent dengan rumus kebalikannya, dan siswa kesulitan dalam menyelesaikan soal aplikasi Trigonometri. Salah satu upaya untuk mengatasi kesulitan tersebut dengan pembelajaran remedi…

  • Program Studi Magister Pendidikan Matematika Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh - 2018
  • Baca Selengkapnya

PENINGKATKAN KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA MELA…

NELLIANI

ABSTRAK Nelliani (2018). Peningkatkan Kemampuan Pemahaman Matematis dan Kemandirian Belajar Siswa Melalui Model Discovery Learning pada Materi Trigonometri di SMA. Kemampuan pemahaman matematis dan kemandirian belajar siswa belum sesuai seperti yang diharapkan. Diperlukan upaya guru untuk membantu siswa menumbuhkan kedua kemampuan tersebut. Model pembelajaran discovery learning diharapkan dapat membantu siswa mencapai tujuan pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kema…

  • Program Studi Magister Pendidikan Matematika Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh - 2018
  • Baca Selengkapnya

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN TRIGONOMETRI MELALUI ELPSA FRAMEWORK BERB…

LIZA RAHMAH

ABSTRAK Liza Rahmah. 2018. Pengembangan Perangkat Pembelajaran Trigonometri melalui ELPSA Framework Berbantuan GeoGebra untuk Meningkatkan Komunikasi Matematis Siswa. Komunikasi matematis merupakan salah satu kemampuan yang harus dibekalkan kepada siswa dalam pendidikan di Indonesia. Salah satu materi yang memerlukan kemampuan komunikasi adalah trigonometri, khususnya dalam memvisualisasi grafik fungsi trigonometri. Pembelajaran yang tidak mengarahkan siswa dalam mengkonstruk ide-ide yang…

  • Program Studi Magister Pendidikan Matematika Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh - 2018
  • Baca Selengkapnya

PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MATEMATIKA PADA MATERI TRIGONOMETRI MENGGUNAK…

Cut Mulyawati

Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran mate- matika pada materi trigonometri dengan menggunakan GUI Matlab. Media pembe- lajaran ini dapat digunakan sebagai media bantu belajar siswa SMA/sederajat kelas XI semester I. Dalam media pembelajaran ini terdapat halaman petunjuk penggu- naan, materi trigonometri, latihan untuk mengerjakan soal-soal, tentang aplikasi dan profil. Materi trigonometri yang dibahas dalam media pembelajaran ini adalah jumlah dan selisih dua …

  • Program Studi Magister Matematika Universitas Syiah Kuala, Banda Aceh - 2017
  • Baca Selengkapnya

PENGGUNAAN PERANGKAT LUNAK GEOGEBRA SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN PADA PENERAPAN…

yeti mawarni

Penelitian ini menganalisa tentang penerapan materi trigonometri di sekolah menengah khususnya mengenai rumus aturan sinus dan rumus aturan cosinus dalam kehidupan sehari-hari. Untuk penerapan rumus aturan sinus diambil contoh kasus pada penentuan jarak duduk ideal saat menonton televisi. Contoh penerapan aturan cosinus diambil kasus menentukan jarak dua buah kapal yaitu kapal ferry yang berlayar ke Sabang dan kapal speedboat yang berlayar ke Pulau Nasi. Untuk memudahkan peserta didik dalam …

PEMBELAJARAN MATERI TRIGONOMETRI MELALUI MODEL STAD DENGAN STRATEGI MNEMONIK …

Nurul Taflihati M

ABSTRAK Kata kunci : trigonometri, model pembelajaran kooperatif tipe STAD, mnemonik, hasil belajar Banyak siswa mengalami kesulitan pada materi trigonometri disebabkan banyaknya definisi, rumus, dan teorema yang perlu dipahami dan diingat. Maka peneliti melakukan penelitian dengan judul “Pembelajaran Materi Trigonometri Melalui Model STAD dengan Strategi Mnemonik di Kelas X SMAN 2 Banda Aceh Tahun Pelajaran 2013/2014”. Model STAD adalah model pembela…

PROSES BERPIKIR SISWA SECARA KONSEPTUAL DAN SEKUENSIAL DALAM MENYELESAIKAN SO…

Elvira Agustina

Kata kunci : Proses Berpikir, Proses Berpikir Konseptual, Proses Berpikir sekuensial Matematika merupakan ilmu yang diperoleh dari hasil pemikiran dan penalaran, maka diharapkan siswa juga mempunyai kemampuan berpikir yang benar dibidang matematika. Untuk memahami dan menerapkan matematika dalam kehidupan, siswa haruslah menggunakan proses berpikir yang benar dalam memecahkan masalah yang berkaitan dengan konsep matematika. Seorang guru matematika diharapkan dapat memahami proses berpikir …




    SERVICES DESK