Universitas Syiah Kuala | ELECTRONIC THESES AND DISSERTATION

Electronic Theses and Dissertation

Universitas Syiah Kuala



EFEKTIVITAS PENGGUNAAN APLIKASI QUIZIZZ DALAM EVALUASI PEMBELAJARAN FISIKA TE…

Lizar Fitri

Pembelajaran fisika guru menggunakan metode/model yang bervariasi dan pada akhir bab guru melakukan evaluasi dengan menggunakan metode konvensional, Namun pelaksanaan ujian tidak terawasi dengan baik, maka terbuka peluang siswa saling berbagi (kecurangan). Penelitian ini bertujuan mengetahui efektivitas penggunaan Aplikasi Quizizz dalam evaluasi pembelajaran yang ditinjau dari kemampuan kognitif peserta didik. Pendekatan penelitian ini adalah kuantitatif, Jenis penelitian ini adalah eksperime…

EFEKTIVITAS PENGGUNAAN MODEL MODIFIED FREERNINQUIRY TERHADAP KEMAMPUAN KOGNIT…

Reskina Ramadhani

Ramadhani, Reskina. 2022. Efektivitas Penggunaan Model Modified Free Inquiry Terhadap Kemampuan Kognitif Siswa Dalam Pembelajaran Fisika. Skripsi, Jurusan Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Drs. Ahmad Farhan, M.Si., (2) Dr. Muhammad Syukri, S.Pd., M.Ed. Penelitian ini berusaha untuk mengkaji masalah apakah model Modified Free Inquiry efektif terhadap kemampuan kognitif siswa dalam pembelajaran Fisika.. Hipotesis yang diajukan a…

ANALISIS PROSES HYBRID LEARNING PADA MATA PELAJARAN FISIKA SISWA SMA

Jilfa Yusri Yanti

Yanti, Jilfa Yusri. 2022. Analisis Proses Hybrid Learning Pada Mata Pelajaran Fisika Siswa SMA. Skripsi, Jurusan Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Drs. Agus Wahyuni, M.Pd., (2) Dra. Elisa, M.Si. Seiring perkembangan kondisi, proses pembelajaran sudah dilakukan secara tatap muka, maka diperlukan proses pembelajaran yang sesuai dengan keadaan. Diperlukannya proses hybrid learning yang menggabungkan pembelajaran tatap muka dan …

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN INKUIRI TERBIMBING TERHADAP KEMAMPUAN LITERASI SI…

BELLA ATTAQY

ABSTRAK Attaqy, Bella. 2022. Pengaruh Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing Terhadap Kemampuan Literasi Siswa Dalam Pembelajaran Fisika. Skripsi, Jurusan Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. (1) Dr. Evendi, M.Pd , (2) Dra. Elisa, M.Si Masalah dalam penelitian ini yaitu kemampuan literasi sains siswa di MAN 3 Banda Aceh masih relatif rendah, tujuannya ialah untuk menganalisis bagaimana pengaruh penerapan model inkuiri terbimbing terhada…

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN FISIKA MENGGUNAKAN LABORATORIUM VIRTUAL DI SMA NEGE…

Siti Maghfirah

ABSTRAK Maghfirah, Siti. 2022. Implementasi Pembelajaran Fisika Menggunakan Laboratorium Virtual Di SMA Negeri 1 Seulimeum Skripsi, Jurusan Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Dra. Susanna, M.Pd., (2) Dr. Saminan, M.Pd Kemajuan teknologi dapat memperbaiki cara mengajar guru salah satunya dengan adanya laboratorium virtual. Laboratorium virtual di SMAN 1 Seulimeum belum dilaksanakan sehingga hasil belajar masih rendah. Peneli…

IMPLEMENTASI LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK BERBASIS BLENDED LEARNING DALAM PEMBE…

Fariatul Murtavia

ABSTRAK Murtavia, Fariatul. 2021. Implementasi Lembar Kerja Peserta Didik Berbasis Blended Learning Dalam Pembelajaran Fisika Untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Peserta Didik. Skripsi, Jurusan Pendidikan Fisika, Fakultas Kependidikan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. (1) Dr. Muhammad Syukri, S.Pd., M.Ed., (2) Drs. Abdul Hamid, M.Si Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik terhadap LKPD berbasis Blended Learning. Penelitia…

PENGARUH MODEL DISCOVERY LEARNING BERBASIS BLENDED LEARNING PADA PEMBELAJARA…

Putri Kapli

ABSTRAK Kapli, Putri. 2021. Pengaruh Model Discovery Learning Berbasis Blended Learning Pada Pembelajaran Fisika Terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik Di SMA Negeri 1 Kutacane. Skripsi, Jurusan Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. (1) Dra. Nurulwati, M.Pd., (2) Dr. Muhammad Syukri, S.Pd, M.Ed. Kata Kunci: Model Discovery Learning, Blended Learning, Motivasi Belajar Pembelajaran fisika merupakan suatu proses pembelajaran yang meliba…

PENERAPAN MODEL PBL BERBASIS BLENDED LEARNING DALAM PEMBELAJARAN FISIKA UNTUK…

Raihan Amalia

Amalia, Raihan. 2021. Penerapan Model PBL Berbasis Blended Learning dalam Pembelajaran Fisika untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa. Skripsi, Jurusan Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Dr. Muhammad Syukri, S.Pd., M.Ed., (2) Prof. Dr. Yusrizal, M.Pd. Model PBL berbasis blended learning merupakan model pembelajaran yang menggunakan masalah keseharian siswa dan diajarkan menggunakan dua cara yaitu kelas tatap muk…

PERSEPSI GURU DALAM MENERAPKAN MODEL INKUIRI BERBASIS CTL UNTUK MENINGKATKAN …

Sumini

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi persepsi guru dalam menerapkan model inquiri berbasis CTL untuk meningkatkan kreativitas siswa dalam pembelajaran Fisika di SMAN Kabupaten Gayo Lues. Populasi pada penelitian ini seluruh guru fisika di SMA Negeri Kab Gayo Lues pada semester genap tahun 2020/2021. Sampel dalam penelitian ini adalah guru fisika di lima SMA Negeri di Gayo Lues berjumlah adalah 10 guru. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan jenis penelit…

PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS PBL PADA PEMBELAJARAN FISIKA

PRATIWI JASMINE SUWARDI

Penelitian ini bertujuan untuk Menghasil Menghasilkan e-modul berbasis problem based learning yang layak digunakan dalam proses belajar mengajar. Penelitian merupakan penelitian pengembangan atau RnD (Reasech and Development) dengan model pengembangan menggunakan model 4-D (define, design, develop, and dessimate). Subjek pada penelitian ini merupakan peserta didik kelas X MIPA 2 di SMAN 1 Tangse yang berjumlah 30 orang. Langkah-langkah penelitian ini dimualai dengan memberikan posttest kepada…




    SERVICES DESK