//

MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA BIDIKMISIRNPROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKARNUNIVERSITAS SYIAH KUALA

BACA FULL TEXT ABSTRAK Pemesanan Versi cetak
Pengarang Surasta Sari Dewi - Personal Name
SubjectEDUCATIONAL PSYCHOLOGY
STUDENT AID
Bahasa Indonesia
Fakultas Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Tahun Terbit 2014

Abstrak/Catatan

ABSTRAK Kata kunci : Motivasi belajar, prestasi belajar, mahasiswa Bidikmisi Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya prestasi belajar beberapa mahasiswa Bidikmisi Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Syiah Kuala,diduga penyebabnyaadalahmotivasi belajar yang rendah.Penelitian ini bertujuan untuk:(1) mendeskripsikan motivasi belajar mahasiswa Bidikmisi Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Syiah Kuala;(2) mengetahui hubungan antara motivasi dan prestasi belajar mahasiswa Bidikmisi Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Syiah Kuala. Populasi penelitian ini mencakup seluruh mahasiswa Bidikmisi Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Syiah Kuala.Sampel sebanyak 38 mahasiswa diambil dengan teknik simple random sampling.Jenis penelitian ini adalah survei (kuantitatif) dengan pendekatan deskriptif korelasional. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah angketdan dokumentasi.Instrumen angket motivasi belajar dianalisis dengan validitas butir product moment dan reliabilitas alpha cronbachsehingga diperoleh 31 butir pernyataan valid dan reliabelsangat tinggi (r_11= 0,8762). Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik sederhana (deskriptif)dan statistik inferensial/parametrik (analisis regresi linear sederhana dan analisis korelasi product momentdari Pearson). Pengolahan datamenggunakan program tambahan Ms. Excel (stat97.xla) dan SPSS. Hasil analisis data menunjukkan bahwa:(1) Motivasi belajar mahasiswa Bidikmisi Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Syiah Kuala pada tahun akademik 2014 adalah 70,98% dari yang diharapkan (100%), dengan motivasi instrinsik sebesar 37,21% dan motivasi ekstrinsik sebesar 33,77% sehingga berkategori sedang; (2) terdapat hubungan yang positif dan signifikan antara motivasi dengan prestasi belajar mahasiswa Bidikmisi Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Universitas Syiah Kuala,dengan harga koefisien determinasi r2 = 0,242.Harga r2 tersebut menunjukkan bahwa pengaruh motivasi belajar terhadap tinggi rendahnya prestasi belajar mahasiswa Bidikmisi hanya sebesar 24,21%, sedangkan sisanya 75,79% dipengaruhi oleh faktor lain.Dengan demikian, disarankan untuk melakukanpenelitian tentang pengaruh faktor lain yang berkaitan dengan prestasi belajar mahasiswa Bidikmisi Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Unsyiah sehingga diperoleh informasi mengenai faktor apa saja yang mempengaruhi prestasi belajar mahasiswa Bidikmisi.

Tempat Terbit Banda Aceh
Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan isi formulir online (Formulir Online)

Share Social Media

Tulisan yang Relevan

HUBUNGAN PARTISIPASI MAHASISWA DALAM KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DENGAN MOTIVASI BELAJAR DI FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA (Halim Tezar Kusuma, 2016)

MOTIVASI BELAJAR MAHASISWA BIDIKMISI DITINJAU DARI INDEKS PRESTASI KUMULATIF ( SUATU STUDI PADA MAHASISWA FKIP UNIVERSITAS SYIAH KUALA ANGKATAN 2016) (Cut Irmasita, 2018)

PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA PRODI PENDIDIKAN SEJARAH FKIP UNIVERSITAS SYIAH KUALA YANG MENERIMA BIDIK MISI DENGAN MAHASISWA NON BIDIK MISI (Nanda Usvita, 2018)

PERBANDINGAN PRESTASI BELAJAR MAHASISWA BIDIKMISI DENGAN NON BIDIKMISI SUATU STUDI PADA MAHASISWA FKIP EKONOMI UNSYIAH (Safwan, 2019)

HUBUNGAN STRES DENGAN PRESTASI BELAJAR PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN DOKTER FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS SYIAH KUALA (Diana Hasmarina, S.Ked, 2015)

  Kembali ke sebelumnya

Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi

   

© UPT. Perpustakaan Universitas Syiah Kuala 2015     |     Privacy Policy