//

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS KECERDASAN LINGUISTIK-VERBAL DAN KECERDASAN LOGIS MATEMATIS

BACA FULL TEXT ABSTRAK Pemesanan Versi cetak
Pengarang SRY RASYIIDU TEBE - Personal Name
SubjectMATHEMATICS
TEACHING METHODS
EDUCATION MEDIA
Bahasa Indonesia
Fakultas Program Studi Magister Pendidikan Matematika Unsyiah
Tahun Terbit 2019

Abstrak/Catatan

ABSTRAK Sry Rasyiidu Tebe (2019). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika Berbasis Kecerdasan Linguistik-verbal dan Kecerdasan Logis Matematis. Guru belum memberikan perhatian terhadap kecerdasan linguistik-verbal dan logis matematis siswa. Hal ini disebabkan kurangnya pemahaman dan ide guru dalam merancang pembelajaran yang dapat menumbuhkan kemampuan linguistik- verbal dan logis matematis. Guru kurang dibekali dengan pemahaman mengenai pembelajaran berbasis kecerdasan linguistic-verbal dan kecerdasan logis matematis. Oleh karena itu, perlu disediakan perangkat pembelajaran yang dapat dimanfaatkan guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan dan menghasilkan perangkat pembelajaran matematika berbasis kecerdasan verbal dan logis matematis yang valid, praktis dan efektif. Perangkat pembelajaran yang dikembangkan yaitu RPP, LAS, dan Tes Hasil Belajar. Subjek uji coba dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMPN 2 Banda Aceh. Penelitian ini termasuk Development Research dengan model Plomp yang terdiri atas tiga fase, yaitu investigasi awal, perancangan, dan penilaian. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini mengikuti kepada fase tersebut. Data yang diperoleh pada masing-masing tahap diambil dengan merelevansikan indikator valid, praktis, dan efektif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa perangkat pembelajaran yang dikembangkan telah memenuhi kriteria valid, praktis, dan efektif. Valid diperoleh dari rekomendasi pakar, praktis diperoleh dari validator yang menyatakan perangkat dapat diterapkan dan berada pada kategori baik, sedangkan efektif diperoleh karena berdasarkan pelaksanaan di kelas perangkat pembelajaran memenuhi empat dari enam indikator kriteria efektif, yaitu aktivitas siswa meningkat di setiap pertemuan, tes formatif dan tes hasil belajar cenderung meningkat, siswa memberikan memberikan respon positif, dan pengamat memberikan respon positif. Kata kunci: Pengembangan perangkat pembelajaran, pembelajaran matematika, Kecerdasan linguistik-verbal, kecerdasan logis matematis.

Tempat Terbit Banda Aceh
Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan isi formulir online (Formulir Online)

Share Social Media

Tulisan yang Relevan

KECERDASAN LOGIS MATEMATIS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN BERBASIS PROYEK PADA SISWA SMA (DECY PRAMITA SARI YUSNA, 2018)

PENGEMBANGAN PERANGKAT PEMBELAJARAN MATEMATIKA BERBASIS KECERDASAN MAJEMUK (MULTIPLE INTELLIGENCES) (Elsa Rahmah, 2017)

HUBUNGAN MULTIPLE INTELLIGENCE DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 3 BANDA ACEH TAHUN PELAJARAN 2016/2017 (Aulia Fitri, 2017)

KECERDASAN LOGIS-MATEMATIS SISWA MELALUI PENDEKATAN PROBLEM SOLVING DI KELAS VII MTSN 4 BANDA ACEH (Aulia Putri Miranda, 2019)

MENGEMBANGKAN KECERDASAN LOGIS MATEMATIS ANAK MELALUI PERMAINAN CONGKLAK ANGKA DI TK IT PERMATA SUNNAH BANDA ACEH (Ditha Ramadhani, 2018)

  Kembali ke sebelumnya

Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi

   

© UPT. Perpustakaan Universitas Syiah Kuala 2015     |     Privacy Policy