//

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY DENGAN TIPE STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DEVISION DALAM MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS X DI SMA NEGERI 7 BANDA ACEH

BACA FULL TEXT ABSTRAK Pemesanan Versi cetak
Pengarang Fatihaddin Syarif - Personal Name

Abstrak/Catatan

ABSTRAK Syarif, Fatihaddin. 2018. Perbandingan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatid Tipe Two Stay Two Stray dengan Tipe Student Team Achievement Devision Dalam Pelajaran Geografi kelas X di SMA Negeri 7 Banda Aceh. Skripsi, Program Studi Pendidikan Geografi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing : (1) Drs. Hasmunir, M.Si (2) Dr. Alamsyah Taher, M,Si Kata Kunci : Model Pembelejaran, Two stayTwo stray, Student Team Achievement Devision, Hasil Belajar. Penelitian yang berjudul “Perbandingan Hasil Belajar Siswa Menggunakan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Two Stay Two Stray dan Tipe Student Team Achievement Devision Dalam Pelajaran Geografi Kelas X di SMA Negeri 7 Banda Aceh” ini mengangkat masalah apakah hasil belajaar siswa yang diajarkan menggunakan model Two Stay Two Stray Dengan model Student Team Achievemen Devision dalam mata pelajaran geografi kelas X di SMA Negeri 7 Banda Aceh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbandingan hasil belajar geografi siswa kelas x SMA Negeri 7 Banda Aceh yang diajarkan menggunakan model Two Stay Two Stray dengan model Student Team Achievement Devision. Populasi Penelitian ini adalah siswa kelas X IPS SMA Negeri 7 Banda Aceh tahun ajaran 20018/2019. Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik purposive sampling diamabil hanya dua kelas yakni kelas X IPS-1 sebanyak 36 siswa dan kelas X IPS-3 sebanyak 35 siswa. Teknik pengumpulan data berupa dokumentasi dan pemberian test kepada siswa yakni pre-test dan post-test. Teknik pengolahan data dilakukan dengan uji-t. Hasil pengolahan data penelitian diperoleh thitung = 2,99 ttabel = 1,67 pada taraf signifikan 5% dan dk= 56, artinya thitung > ttabel sehingga Ha di terima. Simpulan yang dapat diambil hasil belajar geografi siwa di SMAN 7 Banda Aceh yang diajarkan dengan model two stay two stray lebih baik dari pada model student team achievement division pada mata pelajaran geografi kelas X di SMAN 7 Banda Aceh. iii

Tempat Terbit
Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan isi formulir online (Formulir Online)

Share Social Media

Tulisan yang Relevan

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DENGAN TWO STAY TWO STRAY PADA MATA PELAJARAN IPS TERPADU SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 2 MESJID RAYA ACEH BESAR (MARZIA, 2019)

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR FISIKA SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TWO STAY TWO STRAY DENGAN STUDENTRNTEAM ACHIEVEMENT DIVISION DI SMP NEGERI 7 RNBANDA ACEH (Mahrami, 2015)

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA YANG MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN TIPE STAD PADA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS XI SMA NEGERI 2 BANDA ACEH (Basdillan Karnova, 2014)

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION DENGAN QUIZ TEAM PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS XI SMA NEGERI 4 TANAH JAMBO AYE KABUPATEN ACEH UTARA (MUHAMMAD KALBADRI, 2019)

PEMBELAJARAN STATISTIKA DENGAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY DI KELAS XI SMK-SMTI NEGERI BANDA ACEH (Syarifah Raudhatun Nisak, 2013)

  Kembali ke sebelumnya

Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi

   

© UPT. Perpustakaan Universitas Syiah Kuala 2015     |     Privacy Policy