//

HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PROJECT BASED LEARNING PADA MATERI BANGUN DATAR KELAS VII SMP NEGERI 6 BANDA ACEH

BACA FULL TEXT ABSTRAK Pemesanan Versi cetak
Pengarang Jamila - Personal Name

Abstrak/Catatan

Kata kunci: Hasil Belajar Siswa, Model Project Based Learning, Bangun Datar Salah satu factor yang mempengaruhi hasil belajar siswa adalah metode belajar yang digunakan, karena cara belajar akan berimplikasi pada tingkat pemahaman siswa atas materi yang diberikan dan juga berkembang ke aspek kepribadian dan sikap siswa, berdasarkan hal tersebut penulis akan meneliti apakah hasil belajar siswa melalui model project based learning pada materi bangun datar kelas VII SMP Negeri 6 Banda Aceh dapat mencapai ketuntasan, dan bagaimanakah respon siswa melalui model project based learning pada materi bangun datar kelas VII SMP Negeri 6 Banda Aceh. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui hasil belajar siswa melalui model project based learning pada materi bangun datar kelas VII SMP Negeri 6 Banda Aceh Untuk mendukung tujuan utama pada penelitian ini, peneliti menggunakan data pendukung berupa respon siswa dalam pembelajaran. Populasi nya adalah seluruh siswa kelas VII SMP Negeri 6 Banda Aceh dan pengambilan sampelnya dipilih secara random (random sampling) dan terpilih kelas VII8 SMP Negeri 6 Banda Aceh. Peneliitian ini menggunakan pre experimental dengan jenis one-shot case study dengan pendekatan kuantitatif. Data dikumpulkan mengggunakan hasil tes dan data penduukung digunakan lembar angket. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan uji-t pihak kanan. Berdasarkan pengolahan data dari 25 siswa didapat x ̅ = 82.38, t_hitung=4.52 dan t_tabel=1.71 maka didapat t_hiitung>t_taabel ini berarti t berada di daerah penolakan H_0 dan terima H_1 pada taraf signifikan α=0.05. Berdasarkan kriteria pengujian hasil belajar siswa melalui model project based learning dapat mencapai ketuntasan dan diperoleh Respon siswa melalui model project based learning adalah positif. Disarankan Setiap guru hendaknya membiasakan siswa dengan strategi-strategi belajar (kognitif) yang bervariasi agar siswa dapat menumbuhkan kesadaran berfikirnya sehingga mendapatkan hasil belajar yang lebih baik.

Tempat Terbit
Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan isi formulir online (Formulir Online)

Share Social Media

Tulisan yang Relevan

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE THINK TALK WRITE (TTW) PADA MATERI BANGUN DATAR DI KELAS V SD NEGERI GAROT ACEH BESAR (Yuni Yanti, 2015)

PENERAPAN MODEL PENGAJARAN LANGSUNG MELALUI MEDIA MICROSOFT POWER POINT PADA MATERI BANGUN DATAR DI KELAS III SD NEGERI LAMPEUNEURUT (oza maulia, 2015)

HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED LEARNING (PBL) PADA MATERI SEGIEMPAT DI KELAS VII MTSN MODEL BANDA ACEH (RIZKA, 2015)

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THINK-TALK-WRITE (TTW) PADA MATERI BANGUN DATAR DI KELAS VII SMP NEGERI 2 BANDA ACEH (MAHDARUL HUSAINA, 2014)

PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI BANGUN DATAR DI KELAS VIII SMP TEUKU NYAK ARIEF FATIH BILINGUAL SCHOOL BANDA ACEH (nurul akmal, 2014)

  Kembali ke sebelumnya

Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi

   

© UPT. Perpustakaan Universitas Syiah Kuala 2015     |     Privacy Policy