//

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING PADA POKOK BAHASAN LINGKARAN DI KELAS X SMA FATIH BILINGUAL SCHOOL

BACA FULL TEXT ABSTRAK Pemesanan Versi cetak
Pengarang Kubra Ozbek - Personal Name

Abstrak/Catatan

ABSTRAK Özbek, Kübra. 2018. Pengaruh Model Pembelajaran Reciprocal Teaching Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas X SMA Fatih Bilingual School Pada Pokok Bahasan Lingkaran. Skripsi, Jurusan Pendikan Matematika. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing : (1) Dr. M. Ikhsan, M. Pd, (2) Dr. Cut Morina Zubainur, M.Pd Kata kunci : reciprocal teaching, hasil belajar, lingkaran Model Pembelajaran dewasa ini tidak besrpusat pada guru, banyak Model pembelajaran yang bersifat Student Center, Model Pembelajaran Reciprocal Teaching salah satunya. Melalui model pembelajaran ini peneliti ingin mengetahui pengaruh terhadap hasil belajar siswa X SMA Fatih Bilingual School. Penelitian ini menggunakan penelitian eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Adapun sampel penelitian ini adalah siswa kelas X-A dengan Jumlah siswa 19 Siswa sebagai kelas kontrol dan siswa kelas X-B dengan jumlah siswa 17 siswa sebagai kelas eksperimen. Pengumpulan data dilakukan dengan tes akhir atau Posttest yag merupakan hasil belajar. Selanjutnya data yang terkumpul dianalis dengan menggunakan uji-t. hasil analisis data dengan pengujian hipotesis opada taraf signifikan α = 0,05 dan dk = 34 berdistribusi normal. Dari hasil pengolahan data didapat t = 0,429 maka hipotesis ditolak. Ini berarti pembelajaran matematika dengan menggunakan pendekatan Reciprocal teaching lebih baik dibandingkan dengan pembelajaran matematika dengan menggunakan pendekatan konvensional dilihat dari hasil belajar siswa. Disarankan agar kiranya Guru dalam upaya menerapkan Model Pembelajaran Reciprocal Teaching sebagai salah satu alternatif pembelajaran matematika, guru harus benar-benar memahami kemampuan siswa, dalam hal ini, karakter siswa seperti Kepercayan diri siswa dalam menyampaikan hasil diskusi, serta efektifitas kelola waktu siswa saat tampil di depan. Karena dengan siswa yang mempunya kepercayaan diri yang tinggi dan kelola waktu yang baik dapat menciptakan situasi belajar yang kondusif

Tempat Terbit
Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan isi formulir online (Formulir Online)

Share Social Media

Tulisan yang Relevan

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MATERI EKSPONEN MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAMS ACHIVEMENT DIVISION) DI KELAS VII SMP FATIH BILINGUAL SCHOOL BANDA ACEH (Dovran Abdyrahmanov, 2014)

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHINGRNUNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA RNMATA PELAJARAN FISIKA KELAS VIII3 MTSN RNBANDA ACEH (Siti Nurjihan, 2015)

THE EFFECTIVENESS OF SMART BOARD MEDIA IN TEACHING READING FOR JUNIOR HIGH SCHOOL STUDENTS (AN EXPERIMENTAL STUDY AT SMP FATIH BILINGUAL SCHOOL) (Hasna Topal, 2018)

KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI LINGKARAN DENGAN MODEL RECIPROCAL TEACHING DI SMP NEGERI 2 BANDA ACEH TAHUN 2016/2017 (Indri Lolita Sari, 2018)

AN ANALYSIS OF TEACHER’S USE OF ENGLISH IN TEACHING MATHEMATICS (A CASE STUDY AT TEUKU NYAK ARIF FATIH BILINGUAL SCHOOL BANDA ACEH) (Muthia Kumala Dewi, 2018)

  Kembali ke sebelumnya

Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi

   

© UPT. Perpustakaan Universitas Syiah Kuala 2015     |     Privacy Policy