//

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP PRESTASI BELAJAR IPS KELAS VIII MTsS LAM UJONG ACEH BESAR

BACA FULL TEXT ABSTRAK Pemesanan Versi cetak
Pengarang munawarah aini - Personal Name
SubjectMETHODS OF STUDY
TEACHING METHODS
Bahasa Indonesia
Fakultas Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Tahun Terbit 2013

Abstrak/Catatan

ABSTRAK Kata Kunci: Kooperatif, Group Investigasion,Prestasi Belajar Sikripsi ini berjudul “Pengaruh Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Group Investigation (GI) Terhadap Prestasi Belajar IPS Kelas VIII MTsS Lam Ujong Aceh Besar”. Permasalah yang terdapat dalam penelitian ini adalah bagaimana pengaruh pengunaan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation dalam meningkatkan prestasi belajar siswa kelas VIII MTsS Lam Ujong Aceh Besar dan seberapa besar peningkatan prestasi siswa dalam penerapan, model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation dibandingkan dengan model konvensional. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana pengaruh model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation dalam meningkatkan prestasi belajar siswa kelas VIII MTsS Lam Ujong Aceh Besar dan untuk mengetahui seberapa besar peningkatan prestasi siswa dalam penerapan model pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation disbanding model konvensional. Penelitian ini mengunakan metode eksperimen dengan pendekatan kuantitatif, populasi penelitian ini adalah seluruh siswa MTsS Lam Ujong Aceh Besar kelas VIII, yang menjadi sampel penelitian ini adalah siswa kelas VIII-2 yang berjumlah 22 orang sebagai kelas Eksperimen dan VIII-3 yang berjumlah 22 orang sebagai kelas control. Pengumpulan data dilakukan dengan tes. Data hasil tes dianalisa dengan mengunakan analisa korelasi dan uji-t. dari analisa korelasi diperoleh r = 0.96 dan dari penguji hipotesis diperoleh t_(hitung= )22.21 dan t_tabel = 2.51, sehingga t_(hitung >) 〖 t〗_tabel, yaitu 22.21>1.68. dari hasil pengelolaan data menunjukkan bahwa prestasi belajar siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran kooperatif GI lebih baik dibandingkan dengan prestasi belajar siswa yang diajarkan dengan model pembelajaran konvensional

Tempat Terbit Banda Aceh
Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan isi formulir online (Formulir Online)

Share Social Media

Tulisan yang Relevan

PENINGKATAN PRESTASI DAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION DI SMA NEGERI 8 BANDA ACEH (Jul Siga Putra, 2017)

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DALAM MATERI PAJAK DI SMP NEGERI 9 BANDA ACEH (, 2015)

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION (GI) PADA MATERI SEGITIGA DI KELAS VII SMP NEGERI 8 BANDA ACEH (Yustia Sari, 2013)

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION DENGAN STRATEGI READING QUIZ TERHADAP PRESTASI BELAJAR SEJARAH SISWA KELAS XI SMA NEGERI 5 BANDA ACEH (SRI WAHYUNA, 2019)

PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE GROUP INVESTIGATION TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA SUBTEMA KEBERAGAMAN MAKHLUK HIDUP DI LINGKUNGANKURN KELAS IV SD NEGERI 56 BANDA ACEH (Afratun, 2014)

  Kembali ke sebelumnya

Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi

   

© UPT. Perpustakaan Universitas Syiah Kuala 2015     |     Privacy Policy