//

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) DIPADU MODEL SCRAMBLE UNTUK MENINGKATKAN HASIL DAN AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATERI SISTEM GERAK DI SMA N 5 BANDA ACEH

BACA FULL TEXT ABSTRAK Pemesanan Versi cetak
Pengarang Resva Diany - Personal Name

Abstrak/Catatan

ABSTRAK Resva Diany. 2017. Penerapan Model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) dipadu Model Scramble Untuk Meningkatkan Hasil dan Aktivitas Belajar Siswa pada Materi Sistem Gerak di SMA N 5 Banda Aceh. Skripsi, Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Syiah Kuala. Pembimbing: (1) Dr. Khairil, M.Si (2) Dr. Andi Ulfa Tenri Pada, M.Pd. Kata Kunci: Model CIRC, Model Scramble, Hasil Belajar Siswa, Aktivitas Belajar Siswa Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil dan aktivitas belajar belajar siswa di kelas XI SMA Negeri 5 Banda Aceh melalui penerapan model Cooperative Integrated Reading and Composition (CIRC) dipadu model Scramble. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif, berjenis true experimental dengan design Control group pretes postes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran CIRC dipadu model Scramble dapat meningkatkan hasil dan aktivitas belajar siswa pada materi sistem gerak. Perbandingan nilai rata-rata N-gain di kelas eksperimen dan kelas kontrol adalah sebesar 61,91 dan 37,41 dengan hasil analisis uji-t nya adalah t hitung > t tabel, yang mana nilai t hitung sebesar 8,21 dan t tabel sebesar 2,00. Penerapan model CIRC dipadu Scramble telah mampu meningkatkan aktivitas belajar siswa di kelas eksperimen. Rata-rata peningkatan aktivitas yang terjadi adalah sebesar 12%. Hal ini menunjukkan bahwa model pembelajaran CIRC dipadu Scramble dapat meningkatkan hasil dan aktivitas belajar siswa.

Tempat Terbit
Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan isi formulir online (Formulir Online)

Share Social Media

Tulisan yang Relevan

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE COOPERATIVE INTEGRATED READING COMPOSITION (CIRC) PADA MATERI REAKSI REDOKS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DI KELAS X MIA 1 SMA NEGERI 1 KRUENG BARONA JAYA (Ita Juliana, 2017)

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI IKATAN ION DAN IKATAN KOVALEN KELAS X SMA NEGERI 1 MANGGENG TAHUN AJARAN 2014/2015 (Yulia sevira, 2015)

THE USE OF COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) TECHNIQUE TO IMPROVE STUDENTS’ WRITING SKILL (AN XPERIMENTAL STUDY AT SMA NEGERI 6 BANDA ACEH) (Hilda Utari Mandayani, 2014)

THE USE OF COOPERATIVE INTEGRATED READING AND COMPOSITION (CIRC) IN IMPROVING LEARNER’S READING AND WRITING ABILITIES (AN EXPERIMENTAL STUDY AT SMA N 9 BANDA ACEH) (PRAWIRDA ANGGA KESUMA, 2015)

PENGARUH PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE CIRC TERHADAP POLA INTERAKSI DAN HASIL BELAJAR PADA MATERI TRIGONOMETRI DI KELAS X SMA LABSCHOOL UNSYIAH BANDA ACEH (Irda Mailisa, 2014)

  Kembali ke sebelumnya

Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi

   

© UPT. Perpustakaan Universitas Syiah Kuala 2015     |     Privacy Policy