//

PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN BERPIKIR KRITIS SISWA PADA MATERI BANGUN DATAR DI KELAS VIII SMP TEUKU NYAK ARIEF FATIH BILINGUAL SCHOOL BANDA ACEH

BACA FULL TEXT ABSTRAK Pemesanan Versi cetak
Pengarang nurul akmal - Personal Name
SubjectTEACHING METHODS
PROJECT BASED LEARNING
Bahasa Indonesia
Fakultas Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Tahun Terbit 2013

Abstrak/Catatan

Matematika adalah salah satu ilmu dasar yang mempunyai peranan sangat penting dalam upaya meningkatkan penguasaan sains dan teknologi. Disamping itu, matematika juga berperan sebagai sarana bagi siswa agar mampu berpikir kritis, logis, dan sistematis. Kompetensi berpikir kritis di kalangan siswa merupakan hal yang sangat penting dalam era persaingan global, karena kompleksitas permasalahan dalam segala aspek kehidupan modern ini semakin tinggi. Berdasarkan hal tersebut penulis akan meneliti apakah penerapan model project based learning dapat meningkatkan berpikir kritis siswa pada materi bangun datar di kelas VIII SMP Teuku Nyak Arief Fatih Bilingual School Banda Aceh?. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa melalui penerapan model project based learning, yaitu model pembelajaran yang melatih siswa untuk mengembangkan suatu ide yang menuntun siswa untuk berpikir kritis melalui belajar kelompok. Tujuan lainnya adalah mendeskripsikan akitivitas siswa dalam pembelajaran bangun datar, serta mendeskripsikan respon siswa terhadap pelaksanaan pembelajaran matematika pada materi bangun datar melalui model PBL di kelas VIII SMP Teuku Nyak Arief Fatih Bilingual School Banda Aceh. Jenis penelitian ini adalah penelitian eksperimen dengan desain pre-eksperimental jenis Pre-test and Post-test Group dan pendekatan penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMP Teuku Nyak Arief Fatih Bilingual School Banda Aceh, sedangkan sampel diambil satu kelas secara purposive sampling yaitu kelas VIII yang diterapkan model project based learning. Instrumen yang digunakan adalah soal tes, lembar observasi kegiatan pembelajaran, dan angket respon siswa. Pengujian data kuantitatif menunjukkan bahwa data berdistribusi normal, sehingga data dianalisis dengan statistik Uji-t dengan taraf signifikan α=0.05. Dari hasil analisis data diperoleh thitung=5,96 dan ttabel=1,73 atau thitung>ttabel, ini menunjukkan tolak H0 dan akibatnya adalah terima H1. Sehingga dapat disimpulkan bahwa melalui penerapan model PBL dapat meningkatkan kemampuan berpikir kritis siswa pada materi bangun datar di kelas VIII SMP Teuku Nyak Arief Fatih Bilingual School Banda Aceh. Selain itu, kegiatan pembelajaran materi bangun datar melalui model project based learning dapat membuat setiap siswa lebih aktif, tertarik untuk belajar dan lebih berpikir secara kritis. Hasil angket yang diberikan menunjukkan siswa memberikan respon yang kurang positif pada setiap aspek yang dikaji.

Tempat Terbit Banda Aceh
Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan isi formulir online (Formulir Online)

Share Social Media

Tulisan yang Relevan

HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PROJECT BASED LEARNING PADA MATERI BANGUN DATAR KELAS VII SMP NEGERI 6 BANDA ACEH (Jamila, 2018)

THE EFFECTIVENESS OF TEAM TEACHING TO IMPROVE STUDENTS’ ABILITY IN UNDERSTANDING READING TEXT AT SD TEUKU NYAK ARIF FATIH BILINGUAL SCHOOL DARUSSALAM (Mirza Adia Nova, 2014)

PENERAPAN MODEL PROJECT BASED LEARNING PADA MATERI KLASIFIKASI TUMBUHAN DI MTSN KUTA BARO (Masykur, 2017)

IMPLEMENTASI MODEL PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN GEOGRAFI KELAS X SMAN 11 BANDA ACEH (Aulia Nur, 2016)

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING PADA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN DI KELAS XI SMK NEGERI 1 GUNUNG MERIAH KABUPATEN ACEH SINGKIL (Irawita, 2019)

  Kembali ke sebelumnya

Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi

   

© UPT. Perpustakaan Universitas Syiah Kuala 2015     |     Privacy Policy