Search :

Advance


PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA FILM PENDEK TERHADAP KEMAMPUAN SISWA KELAS V MIN LHOKSEUMAWE DALAM MENULIS KARANGAN NARASI

Baca Online BACA FULL TEXT ABSTRAK Pemesanan Versi cetak
Pengarang Nurmalawati - Personal Name
Subyek EDUCATIONAL MEDIA
WRITING SKILLS - ELEMENTARY EDUCATION
TEACHING MATERIALS
Bahasa Indonesia
Fakultas program studi magister pendidikan bahasa dan sastra indonesia
Tahun Terbit 2016

Abstrak/Catatan

ABSTRAK Nurmalawati. 2015. Pengaruh Penggunaan Media Film Pendek terhadap Kemampuan Siswa MIN Lhokseumawe dalam Menulis Karangan Narasi. Tesis, Program Studi Magister Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Program Pascasarjana Universitas Syiah Kuala. Pembimbing (1) Dr. Ramli, M.Pd., Pembimbing (2) Prof. Dr. A. Halim Majid, M.Pd. Kata Kunci: Media Film Pendek, Kemampuan Menulis Karangan Narasi. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah bagaimanakah pengaruh penggunaan media film pendek terhadap kemampuan siswa Kelas V MIN Lhokseumawe menulis karangan narasi? Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan media film pendek terhadap kemampuan siswa Kelas V MIN Lhokseumawe menulis karangan narasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kuantitatif. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas V MIN Lhokseumawe yang berjumlah 60 siswa. Siswa ini terbagi atas dua kelas, yaitu satu kelas sebagai kelas eksperimen yang mendapat pembelajaran secara media film pendek dan satu kelas lagi sebagai kelas kontrol yang mendapat pembelajaran secara konvensional. Teknik analisis data meliputi: (1) uji normalitas data yaitu untuk mengetahui data yang diperoleh berdistribusi normal atau tidak (2) uji homogenitas data yaitu untuk mengetahui homogenitas tidaknya kedua data, data penelitian dianalisis dengan menggunakan Uji Levene pada taraf signifikansi 0,005, dan (3) uji perbedaan rata-rata dengan menggunakan SPSS for window Versi Standar 16.0. Berdasarkan analisis proses pembelajaran menunjukkan bahwa pengaruh penggunaan media film pendek dalam pembelajaran menulis karangan narasi pada siswa yang memperoleh pembelajaran dengan media film pendek sangat meningkat. Tampak pada nilai pretes rata-rata pada kelas eksperimen yaitu 60, kemudian pada nilai postes 72. Dibandingkan dengan siswa yang memperoleh pembelajaran secara konvensional, nilai pretes 62 dan nilai postes 64 tidak terjadinya peningkatan dalam pembelajaran. Hal ini menunjukkan bahwa pembelajaran akan tercapai bila dalam pembelajaran tersebut menggunakan media ABSTRACT Nurmalawati, 2015. The Influence of Short Film media toward the Ability of Grade V MIN Lhokseumawe in Writing Narrative Essays. Thesis, Master of Language and Literature Indonesia, post graduate Program Unsyiah. Supervisor (1) Dr. Ramli, M.Pd. Supervisor (2) Prof. Dr. A. Halim Majid, M.Pd. Key words: Short Film Media, Ability of Writing Narrative Essay. The problem of study in this research is how is the effect of the use of short film media on the ability of student of class V MIN Lhokseumawe in writing narrative essay? The purpose of the research is to know the influence of the short film media on the ability of students of class V MIN Lhokseumawe.Research this exert phenomenological research quantitative. The were go students divided into two class ses : on class as the control class who got conventional learning with short film media. The data analysis techniques included : (1) The data normality test is to determine we ther the data obtained was normal distribution or not (2) test the homogeneity of the data to know homogenous data of both class, the data were analized using levene’s test at a significance level of 0,005 and (3) the average difference test using SPPS for windows version of standar 16.0. Based on the analysis of the average difference test N-gain with the level of significance, namely : sig 0,001 < 0,005. This indicates that the influence of media use in learning to write at short film narrative essay is greatty increased. The result showed that the pre test score was 60, while the posttest score was 72. Compared with students who received conventional learning. The result of pretest score was 62 and the result of post test was 64. The result obtained that the achievement of learning goals in learning when using the right medium.

Tempat Terbit Banda Aceh
Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan isi formulir online (Formulir Online)

Share Social Media

Tulisan yang Relevan

PERBEDAAN KEMAMPUAN SISWA MENULIS KARANGAN MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SERI DENGAN TANPA MEDIA GAMBAR DI KELAS IV SD NEGERI 3 BANDA ACEH (farha, 2015)

KEMAMPUAN SISWA KELAS VIII SMP NEGERI 8 BANDA ACEH MENULIS KARANGAN NARASI DALAM BAHASA ACEH (MUSTABSYIRAH, 2015)

KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN NARASI PADA SISWA KELAS V SD NEGERI 8 BANDA ACEH (Nurbaiti, 2015)

PELAKSANAAN PEMBELAJARAN MENULIS NARASI DENGAN MENGGUNAKAN LIRIK LAGU PADA SISWA KELAS X SMA NEGERI 1 SIGLI (puspita sari, 2013)

THE USE OF PICTURE MEDIA IN DEVELOPING STUDENTS’ ACHIEVEMENT IN WRITING SKILL (AN EXPERIMENTAL STUDY AT SMPN 2 KUTA BARO ACEH BESAR) (Maryani, 2014)

  Kembali ke sebelumnya

Copyright © 2015 Perpustakaan Unsyiah. Dikembangkan dengan menggunakan SLiMS.