//

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT TERHADAP KETUNTASAN BELAJAR SISWA PADA SUBTEMA KEANEKARAGAMAN HEWAN DAN TUMBUHAN KELAS IV SDN 40 BANDA ACEH

BACA FULL TEXT ABSTRAK Pemesanan Versi cetak
Pengarang Sunniyati - Personal Name

Abstrak/Catatan

ABSTRAK Kata Kunci: Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NFff, Ketuntasan Belajar, Subtema KeanekaragamaR Hewan dan Tumbuhari Penelitian ini berjudul 'oPenerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT Terhadap Ketuntasan Belajar Siswa pada Subtema Keanekaragaman Hewan dan Tumbuhan Kelas IV SDN 40 Banda Aceh". Rumusan masalah dari penelitian ini adalah "Apakah melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dapat meRuntaskan belajar siswa pada subtema keanekaragaman hewan dan turnbuhan kelas IV SDN 40 Banda dceh?". Fenelitian ini .bertujuan untuk mengetahui apakah melalui penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT dapat menuntaskan belajar siswa pada subtema keanekaragaman hewan dan tumbuhan kelas IV SDN 40 Banda Aceh. Hipotesis dari penelitian ini adalah terdapat penerapan yang signifikan dalam menggunakan model pembelajaran kooperatif tipe NHT terhadap ketuntasan belajar siswa pada subtema keanekaragaman hewan dan tunbuhan kelas IV SDN 40 Banda Ac€h. M€tode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif. Jenis penelitian adalah deskriptif yang berfungsi untuk mendiskripsikan atau memberi gambaran terhadap objek yang diteliti sebagaimana adanya, dengan melakukan analisis dan membuat kesimpulan yang berlaku untuk umum. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penilitian ini adalah tes. dari hasil penelitian diketahui bahwa 2 siswa tidak mencapai nilai KKM atau 6,450/o dan siswa yang berhasil rnencapai 29 siswa dengan persentase 93,55y", sehingga dapat simpulkan bahwa adanya perubahan yang signifikan dalam penerapan model pembelajaran kooperatif tipe NHT terhadap ketuntasan belajar' siswa pada subtema keanekaragaman hewan dan tumbuhan kelas [V SDN 40 Banda Aceh

Tempat Terbit
Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan isi formulir online (Formulir Online)

Share Social Media

Tulisan yang Relevan

PERBEDAAN HASIL BELAJAR MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT DENGAN TPS PADA SUBTEMA KEANEKARAGAMAN HEWAN DAN TUMBUHAN DI KELAS IV SDN 22 BANDA ACEH (Sarlina, 2014)

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE DIRECT INSTRUCTION PADA MATERI KPK DAN FPB PADA SUBTEMA SELALU BERHEMAT ENERGI DI KELAS IV SD NEGERI 62 BANDA ACEH (Debrina Yulista, 2015)

PERBANDINGAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TPS DAN TIPE STAD PADA MATERI JARINGAN HEWAN DI SMA INSHAFUDDIN BANDA ACEH (Zakiah Rahmi, 2014)

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA MATERI GAYA UNTUK MENCAPAI KETUNTASAN BELAJAR SISWA KELAS IV SD NEGERI 46 BANDA ACEH (Yeni Mayasari, 2013)

PENGGUNAAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD TERHADAP KETUNTASAN HASIL BELAJAR SISWA PADA SUBTEMA WUJUD BENDA DAN CIRINYA DI KELAS V SDN LAMSAYUEN (Fakhrizal, 2015)

  Kembali ke sebelumnya

Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi

   

© UPT. Perpustakaan Universitas Syiah Kuala 2015     |     Privacy Policy