//

PENERAPAN MODEL TGT (TEAMS GAMES TOURNAMENTS) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI HASIL KALI KELARUTAN PADA SISWA KELAS XI MIA 2 SMA NEGERI 12 BANDA ACEH

BACA FULL TEXT ABSTRAK Pemesanan Versi cetak
Pengarang Meutia Syahana - Personal Name
SubjectEDUCATIONAL PSYCHOLOGY
TEACHING METHODS
CHEMISTRY-EDUCATIONS
Bahasa Indonesia
Fakultas Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Tahun Terbit 2013

Abstrak/Catatan

ABSTRAK Kata kunci : model TGT, hasil belajar, penerapan model, hasil kali kelarutan Telah dilakukan penelitian yang berjudul “Penerapan model Teams Games Tournaments (TGT) untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi hasil kali kelarutan pada siswa kelas XI MIA 2 SMA Negeri 12 Banda Aceh”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas siswa, hasil belajar, dan tanggapan siswa terhadap penerapan model TGT pada materi hasil kali kelarutan. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas XI MIA 2 SMA Negeri 12 Banda Aceh yang berjumlah 18 siswa, dengan rincian 10 orang siswa putri dan 8 orang siswa putra. Jenis penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik observasi, tes, dan angket. Pengolahan data penelitian digunakan teknik statistik sederhana dalam bentuk perhitungan persentase dan rata-rata. Berdasarkan Hasil belajar kognitif siswa diperoleh persentase ketuntasan belajar sebesar 83,16% dengan kategori sangat baik. Hasil belajar siswa pada ranah sikap dan keterampilan siswa pada saat penerapan model TGT sebesar 83,16% dan 88,00 %. Hasil aktivitas siswa secara individual yang diperoleh pada pertemuan pertama sebesar 68,75%, pada pertemuan kedua sebesar 78,13%, dan pada pertemuan ketiga sebesar 96,88%. Tanggapan siswa terhadap penerapan model pembelajaran TGT diperoleh nilai persentase rata-rata tanggapan siswa sebesar 82,50% dengan kriteria baik. Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar siswa pada ranah sikap, pengetahuan, dan keterampilan dengan penerapan model TGT pada materi hasil kali kelarutan dikategorikan sangat baik, sehinggadapat meningkatkan hasil belajar siswa di kelas XI MIA 2 SMA Negeri 12 Banda Aceh.

Tempat Terbit Banda Aceh
Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan isi formulir online (Formulir Online)

Share Social Media

Tulisan yang Relevan

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE TEAMS GAMES TOURNAMENTS DALAM PEMBELAJARAN SENI TARI UNTUK MENINGKATKAN KEAKTIFAN SISWA KELAS XII DI SMAN 5 BANDA ACEHRNDI SMAN 5 BANDA ACEH (Zikrayanti, 2015)

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBASIS EKSPERIMEN TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN KELAS XI SMA NEGERI 2 BANDA ACEH (Sri Wahyuni, 2016)

TEACHING SPEAKING BY APPLYING TEAMS-GAMES-TOURNAMENTS TECHNIQUE(AN EXPERIMENTAL STUDY TO SECOND GRADE STUDENTS OF MAN BEUREUNUEN) (SAFWANDI, 2015)

HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TGT DAN PEMBELAJARAN KONVENSIONAL PADA MATERI PECAHAN KELAS V SDN 5 BANDA ACEH (Cut Nurul Fadila, 2014)

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING BERORIENTASI HOTS (HIGHER ORDER THINKING SKILLS) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN DI MA NEGERI 2 BANDA ACEH (Resa Damayanti, 2016)

  Kembali ke sebelumnya

Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi

   

© UPT. Perpustakaan Universitas Syiah Kuala 2015     |     Privacy Policy