//

PENERAPAN STRATEGI INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN (KSP) DI KELAS XI SMAN 1 KRUENG BARONA JAYA

BACA FULL TEXT ABSTRAK Pemesanan Versi cetak
Pengarang Rafidah - Personal Name
SubjectLEARNING - EDUCATIONAL PSYCHOLOGY
CHEMISTRY
Bahasa Indonesia
Fakultas Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Tahun Terbit 2015

Abstrak/Catatan

Kata kunci : Strategi Inkuiri Terbimbing, Kelarutan dan hasil Kali Kelarutan (Ksp) Telah dilakukan penelitian tentang “Penerapan Strategi Inkuiri Terbimbing Pada Materi Kelarutan dan Hasil Kali Kelarutan (Ksp) di Kelas XI SMAN 1 Krueng Barona Jaya”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui aktivitas, hasil belajar dan tanggapan siswa terhadap penerapan strategi inkuiri terbimbing. Jenis penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian adalah seluruh siswa kelas XI IPA 1 SMA Negeri 1 Krueng Barona Jaya yang berjumlah 16 orang yang dibagi secara heterogen menjadi 4 kelompok. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan lembar observasi aktivitas siswa, tes hasil belajar, dan angket tanggapan siswa. Berdasarkan hasil analisis data menunjukkan bahwa persentase aktivitas siswa saat penerapan strategi pembelajaran inkuiri terbimbing mengalami peningkatan, dari 3,3 pada pertemuan pertama menjadi 3,5 pada pertemuan kedua. Persentase ketuntasan hasil belajar siswa secara klasikal sebesar 81,25%. Persentase siswa yang memberi tanggapan positif terhadap penerapan strategi pembelajaran inkuiri terbimbing mencapai 80,2% dan siswa yang memberikan tanggapan negatif sebesar 19,8%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa hasil belajar siswa tuntas secara klasikal serta siswa memberikan respon positif terhadap penerapan strategi inkuiri terbimbing.

Tempat Terbit Banda Aceh
Literature Searching Service

Hard copy atau foto copy dapat diberikan dengan syarat ketentuan berlaku, jika berminat, silahkan isi formulir online (Formulir Online)

Share Social Media

Tulisan yang Relevan

PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS INKUIRI TERBIMBING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS SISWA DAN HASIL BELAJAR PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN KELAS XI SMA NEGERI 8 BANDA ACEH (Maria Ulfa, 2015)

PENERAPAN MODEL PROBLEM BASED LEARNING (PBL) BERBASIS EKSPERIMEN TERHADAP HASIL BELAJAR PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN KELAS XI SMA NEGERI 2 BANDA ACEH (Sri Wahyuni, 2016)

PAN STRATEGI ACTIVE KNOWLEDGE SHARING PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN KELAS XI MIA 1 SMA NEGERI 1 KREUNG BARONA JAYA (Mursyida, 2017)

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN PROCESS ORIENTED GUIDED INQUIRY LEARNING (POGIL) PADA MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN DI KELAS XI SMAN 9 BANDA ACEH (Nur Akmalia, 2015)

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING BERORIENTASI HOTS (HIGHER ORDER THINKING SKILLS) UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI MATERI KELARUTAN DAN HASIL KALI KELARUTAN DI MA NEGERI 2 BANDA ACEH (Resa Damayanti, 2016)

  Kembali ke sebelumnya

Pencarian

Advance



Jenis Akses


Tahun Terbit

   

Program Studi

   

© UPT. Perpustakaan Universitas Syiah Kuala 2015     |     Privacy Policy